文档介绍：1(09福州)(4分)小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
(1)他的操作如图16所示,其中错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底。
(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图17所示,为 98 ℃,说明此时气压< (选填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压。
(3)分析图18所示图像,可知水在沸腾过程中温度的特点是保持不变。
2(09烟台)在“探究水沸腾”的实验中,某实验小组观察到图16(a)、(b)所示的两种情景。
(1)你认为哪一种是水沸腾时的情景.
(2)实验中你还观察到哪些实验现象.
(3)为了减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取哪些措施。
(1)(a)(1分) (2)沸腾前水的响声大,沸腾后水的响声变小沸腾前温度计的示数不断升高沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的汽化现象(答对其中两项即可得2分) (3)适当减少水量给烧杯加盖子适当提高水的初温等(答对两项可得2分,其它说法正确也可)
 
3(09泰安)在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,请将漏填的数据填在表格内。
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是 98 ℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压。
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是( )B
4(09潍坊)(6分)小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验,水沸腾时,温度计的示数如图所示,此时水的沸点是 98 ℃,这表明当时的大气压强要比1标准大气压强低(小) ;本实验中,要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出两种可行的办法:
①减少水量;
②烧杯加盖。(或增强酒精灯的火焰、提高水的初温等)
 
5 (09荆门)小华通过图9所示实验装置探究“水的沸腾”。实验中给两杯水加热一段时间后,观察到虽然继续加热,但其中一个温度计的示数不再上升,它的读数是
97 ℃。这说明水沸腾时温度保持不变(或此时水的沸点是97℃、水沸腾过程中要不断吸热,其它答案合理即可得分)。
 
6 (09娄底)某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图a、b所示. 小组记录的实验数据如下表:
(1)图 b 是水在沸腾前的情况,图 a 是水在沸腾时的情况.
(2)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是 98 ℃.
(3)实验得到的结论小于(填“大于”或“小于”)水在标准大气压下的沸点,其原因可能是海拔较高,气压较低.
 
7(09朝阳)在图14中,甲是“观察水的沸腾”实验装置。安装该实验装置时,应该先固定A、B两铁圈中的 B 铁圈。若水沸腾时温度计示数如图乙所示,则此时水的沸点是 99 ℃,水沸腾过程中,继续加热,水的温度不变。某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丙中的A、B所示,则图 U 是水在沸腾前的情况。
 
8(09长沙).小明和小琴在做“观察水的沸腾”实验中,当水温上升到8