文档介绍：雁门太守行
教学目的：
2。赏析诗歌，理解诗人的思想情感
4。培养学生的爱国主义情感
教学过程：
新课导入
二、预习检测
1。作者简介：
李贺﹙790 -816﹚：字雁门太守行
教学目的：
2。赏析诗歌，理解诗人的思想情感
4。培养学生的爱国主义情感
教学过程：
新课导入
二、预习检测
1。作者简介：
李贺﹙790 -816﹚：字长吉，福昌﹙今河南宜阳﹚人,唐代诗人,早有诗名，却仅做过礼部九品小官,一生抑郁，,驰骋想象，运用传说，熔铸词彩，创造了一种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。人称“诗鬼”。
2。写作背景
三、品析诗歌
1。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
诗意:敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙;我军严待以来,阳光照耀铠甲,一片金光闪烁
赏析：
用比喻、夸大、象征手法渲染敌人兵临城下的紧张气氛和危急局势。后句用外貌描写和环境衬托,写守城将士严阵以待。
“压,摧"两个动词,把敌军人马众多，来势凶猛，和交战双方力量悬殊、守城将士处境困难、我方城池摇摇欲坠等，淋漓尽致的提醒出来.“黑云压城城欲摧”常用来形容邪恶权利猖獗,形势严峻。
“黑云” 和 “甲光"两种颜色反差强烈,显示出敌强我弱、孤城危急的形势。日光和金光那么显示出守军的威严和高昂士气。未及开战，便觉杀气腾腾
首联写景叙事，渲染敌我两军态势（板书）
2。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫
诗意:秋色里，响亮军号震天动地；
黑夜间战士鲜血凝成暗紫
赏析：
“满”字，,步步紧逼。守军临危不惧，奋力还击。
“秋色”渲染凄凉悲壮的气氛.
“夜”照应前句的“日”字，点明交战时间之长。
“凝"字，以夜色中浓的发紫的泥土颜色从侧面衬托，仿佛让人闻到了血腥气息。它渲染了凝重的气氛，衬托出战地的悲壮场面。
颔联叙事写景，从听觉和视觉方面写惨烈的战斗场景(板书）
3。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起
诗意：红旗半卷，援军赶赴易水;
夜寒霜重，鼓声郁闷消沉。
赏析：
“半卷红旗”为的是隐蔽偷袭,出其不意、攻其不备。
“易水”既说明交战的地点,又引用典故,“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的易水悲歌,这是何其悲壮.
“声不起”三字，外表上讲天气极寒，。
颈联叙事写景，写奇兵偷袭增援(板书）
4。报君黄金台上意,提携玉龙为君死
诗意：只为报答君王恩遇,手携宝剑，视死如归
赏析:
黄金台是战国时期燕昭王在易水东南修建的，传说他曾把大量黄金放在台上，表