文档介绍：本文格式为Word版，下载可任意编辑
— 2 —
幼儿园保育员实****报告
下面是我为大家整理的幼儿园保育员实****报告【精选推举】,供大家参考。
去了
本文格式为Word版，下载可任意编辑
— 2 —
幼儿园保育员实****报告
下面是我为大家整理的幼儿园保育员实****报告【精选推举】,供大家参考。
去了一个星期幼儿园的实****学****了不少的东西，而且从中得到了好多道理和教导小孩的方法。刚去幼儿园的时候，先是看他们做早操，看着他们童真心爱的面孔，几乎全体的烦扰都忘却了，都会自然的笑起来!
让我们看完幼儿园的小孩们做早操之后，就上去会议室和院长开了个会议，会议上院长和我们每个同学都说领略学校的法则，学校的纪律，让我们领会的熟悉学校的环境，不要因实****而破坏学校的纪律。我们都很领会院长说了什么，而且我们也会照院长的意思去做好每一件事情的。
第一天开头，我们是带小二班的，刚进去班里面的时候都觉得小挚友们很心爱，很熟谙那样，和班上的老师们打了声招呼，老师都一一介绍了自己的名字。一个班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而今次实****中我们是跟中保育员的工作和照管小挚友们的生活。他们介绍完自己以后，就到我们介绍自己了，我们一共四个同学去一个班，一个个轮替说完自己叫什么老师之后，那班主任就开头考小挚友们的记忆力强不强，再重复的问了一次小挚友们，我们叫什么老师，而那些小挚友们有些记忆力强的那些不用想就可以回复了老师的问题，很快就可以认得出我们是什么老师，但有些记忆力没有那么好的听了别的同学说这个是什么老师，他才跟着发言。我们在教师里看着老师们跟小挚友上课。
本文格式为Word版，下载可任意编辑
— 3 —
够时间去次所的时候，小挚友们都经过我们四个同学面前，却有一件事引起了他们的留神，个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小挚友闷接着说，一个接一个说到结果，其实刚开头只是一个小挚友留神到，但就是他的留神也引起了别的同学留神，着就是小孩子们的留神力分散和集中过程。去完次所的小挚友们都很自觉的去洗手，洗完手就用明净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好来。
到吃饭时间了，老师会叫他们一组一组的去洗明净手，打定吃饭。然后保育员就会去饭堂拿饭菜，一个个小挚友们有法则地坐好自己的位置上，把两手伸好，放在桌子上，等待老师跟他们一起打定吃饭。保育员把饭分好了，就叫一个个小挚友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假设要是小挚友们想再添饭时，就去保育员那里跟他说明要添饭，添了之后确定要跟保育员说声感谢才可以，由于这样才养成良好的礼貌****惯。在吃饭之前，老师都会报告他们今天吃什么菜，让他们也跟着老师说，这样可以磨练他们的普遍话，和菜类的名称。假设在吃饭着段时间，有小挚友吃得很慢或者不愿吃，那样子老师和保育员就会叫哪个小挚友过来，让老师和保育员喂他们吃，同时也在喂他们吃的时候问他们为什么会吃得那么慢，教导他们长大了，不理应还要让老师喂饭吃这些道理。
本文格式为Word版，下载可任意编辑
— 3 —