文档介绍：《研究液体的压强》教学设计
一、教学目的
【知识和技能】
知道液体压强的特点和液体压强大小的计算方法，理解液体压强的特点和在日常生活中的应用。
【过程和方法】
通过研究液体内部压强的实验,对液体的压强有更加深化的理解，熟悉使用控制《研究液体的压强》教学设计
一、教学目的
【知识和技能】
知道液体压强的特点和液体压强大小的计算方法，理解液体压强的特点和在日常生活中的应用。
【过程和方法】
通过研究液体内部压强的实验,对液体的压强有更加深化的理解，熟悉使用控制变量法分析问题.
【情感态度和价值观】
通过实验让同学们养成实事求是、严谨的科学态度，进步分析归纳才能。亲密联络实际，进步科学技术应用到实际生活中的意识和才能.
二、教学重难点
【重点】
液体内部压强的特点和液体压强的大小。
【难点】
应用液体压强的特点解决实际问题。
三、教学过程
环节一：新课导入
回忆上节课学****的固体的压强，演示水瓶放到海棉上实验,学生观察实验现象,提出问题：固体由于具有重力对支持它的外表产生了压强那么液体对支持它的容器底有没有压强呢?
环节二:新课讲授
（一)液体压强的特点
演示1：将水倒入上端开口、下端蒙有橡皮膜的玻璃管。
让学生仔细观察,说出橡皮膜有什么变化，为什么有这样的变化，说明了什么。
演示2：将水倒入一端开口、一端封闭，侧壁开口且蒙有橡皮膜的玻璃管。
让学生仔细观察，说出橡皮膜有什么变化，为什么有这样的变化。
演示3：把下端蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中。
让学生仔细观察,说出橡皮膜有什么变化，为什么有这样的变化。
讨论交流
橡皮膜总会发生形变，并且总是向外凸出.
讨论交流
总结：容器内的液体对容器的底部和侧壁有压强。学生实验:将手放入装有水的容器中感受手有什么感觉？
感觉到水从各个方向对手有压力的作用.
总结：液体内部各个方向都有压强。
我们知道液体内部有压强，那么液体内部压强有什么特点呢?
老师介绍液体压强计构造、原理及使用方法。
引导学生进展实验，交流讨论、总结。
结论：，各个方向压强大小相等。
同种液体中，深度越深压强越大。
3。深度一样时,液体的密度越大，液体内部压强越大.
（二）液体压强的大小
我们已经知道了液体内部存在压强，那么它的压强大小又如何呢?
液体内部h深度的A点,和A点一样的深度有无数个这样的点构成了一个液面,取小液片的面积为S. 小液片要受到它上面液体的压力F，这个压力就等于上面液体的重力G，而重力G大小和质量m有关，质量m和液体密度ρ和体积V有关。利用上述物理量