文档介绍：1
打扫卫生教学设计 打扫卫生教学设计详案
第1篇、打扫卫生教学设计
设计背景
乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生****惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，老要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得欢快，培育其对健康活动的爱好。
第3篇、打扫卫生教学设计
6
活动目标：
1. 知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。
2. 养成讲卫生，爱清洁的良好****惯。
3. 培育良好的卫生****惯。
4. 了解健康的小常识。
5. 培育幼儿的观看力和动手操作力气。
活动预备：
盛有水的两个盆
图片若干
活动重点难点：
重点：了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好****惯。
难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：
1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：
7
(1)这位小伴侣怎么啦?
(2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由)
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的缘由。
老师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物"等图片让幼儿了解肚子痛缘由。
幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。
(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)
(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师准时指导幼儿正确洗手的方法。
(2)幼儿观看不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
8
教学反思：
通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培育良好****惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在布满爱好的氛围中获得学问，激发了孩子们的学****欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了连接，整个活动动静结合，符合小班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
第4篇、小班平安活动教案：留意饮食卫生教案
活动目标
1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、情愿吃一些比较有养分的绿色食品，并参与绿色食品玩耍赛。
4、教育幼儿养成良好的卫生****惯。
5、了解健康的小常识。
活动预备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。
9
活动过程
一、幼儿进行谈话