文档介绍：香菱学诗读后有感 1200 字
文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的感情、比星闪得还
亮的智慧、是我们到一百岁还忘不掉的信念。读名著，发感想。自古
到现在名著向来是一种文化的持续，不一样期间的
香菱学诗读后有感 1200 字
文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的感情、比星闪得还
亮的智慧、是我们到一百岁还忘不掉的信念。读名著，发感想。自古
到现在名著向来是一种文化的持续，不一样期间的大家都对名著有所解读。
但是我们写的读后有感可能达不到那么高的境地，但是能够从名著中吸
取到一些自己受用的东西就好了，这也是名著传达给我们的思想。
香菱是《红楼梦》中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感触万千。
香菱是个苦命女子，祖籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长
大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，向来住在荣府的梨香院。
平常她要服侍薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠出门经商，宝钗便把她
带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的梦想，宝
钗笑她 “得寸进尺 ”，劝她 “且缓一缓 ”，可她急迫得很，于是去找黛玉。
故事开头写香菱一见黛玉就说明讨教之意，黛玉慨然许诺。以下写香菱在黛玉指导放学习写诗的全过程，大概可分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段。
指导读诗表此刻两次讲话中：第一次，黛玉先略说律诗的章法、对仗和平仄，并重申 “有了奇句，连平仄虚实不对都使得的 ”，使香菱深受启迪。循此继进，黛玉又指出 “立意 ”是诗的优等大事， “若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的 ”;同时劝告香菱切不可以爱那些浅显的诗，并给她开了一个书目，安排了读的次序。在此次讲话的末端，黛
玉又将王维的五言律诗集借给香菱，要求她见画有红圈的就读， “有一首念一首 ”。第二次是在香菱读完王维的五言律诗后进行的，黛玉称之为 “讲究议论 ”，其实是要检查香菱对王诗理解的程度。香菱果
真不负所望，把王诗中的炼字功夫说得井井有条，说到 “墟里上孤烟 ” 这一句，还联系自己进京那年所见傍晚时分乡村的情景，把诗境都说活了。而黛玉也不愧为 “老师 ”，又把陶诗 “暧暧远人村，依依墟里烟 ”
翻出来给香菱看，启迪她认识了脱化古人诗句的道理。香菱练习写诗也是在黛玉指导下进行的，包含命题限韵、议论习作、指点门径三事 ; 宝钗也参加了指导。
香菱的诗一共写了三稿。第一稿是在 “茶饭没心，坐卧不定 ”的状况下经过苦思写成的。宝钗先看，说 “这个不好，不是这个作法 ”;黛玉则以为 “意思却有，不过措词不雅 ”，指示她 “丢开 ”这首，“