文档介绍：定向跑和核心力量练****br/>科目:体育和安康 授课老师：腾永涛
一．指导思想
为了全面贯彻《体育和安康》新课程标准的要求,全力开展学生体育学科的核心素养，坚决落实立德树人的教育理念，树立终定向跑和核心力量练****br/>科目:体育和安康 授课老师：腾永涛
一．指导思想
为了全面贯彻《体育和安康》新课程标准的要求,全力开展学生体育学科的核心素养，坚决落实立德树人的教育理念，树立终身体育的意识,、合作学****从主观的判断学****到小组探究合作学****达成一致后再到后面的集体练****和精彩参和环节，无不表达了学生学****的智慧和积极性。（精品文档请下载）
二．教材分析
本节课的内容是定向跑，其实就是耐力跑的一种教学形式，是高二田径模块一项拓展延伸内容。在以往的耐力跑教学中由于缺乏一些兴趣性和鼓励性教学手段，所以上起课来同学们都没有积极性，，各顾各，没有合作探究学****表达互相帮助共同进步的主题.（精品文档请下载）
三．学情分析
本次课的授课班级是高二年级一班，全班共有30人，男女各15人。全班学****情况较好，承受才能也比较强,对于老师布置的任务一般都能积极认真的完成，但是本班有特异体质一人，脚踝骨折一人。个人的体育运动程度虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，思维才能、创造才能都比较强。本节课老师充分挖掘学生的自主学****才能，启发教学,突出组内合作探究学****相信一定可以完成既定的教学目的。（精品文档请下载）
四．教学目的
知识和技能：大部分同学知道定向跑的概念、开展方式,根本掌握耐久跑过程中呼吸的规律和摆臂的要求；
过程和方法:通过本节课的学****使同学们根本掌握耐久跑的详细方法，学会一些开展核心力量的练****方法；
情感态度价值观：培养同学们互相鼓励、互相帮助、共同进步的优良品质,养成彼此学****谦虚慎重的个人优秀品德。（精品文档请下载）
五．教学重、难点
教学重点:定向跑的概念、开展方式
教学难点：跑动过程中呼吸的调整和摆臂的姿势
六。教学策略
本课的教学思想是老师启发指导,学生练****互相提醒为完成共同的目的努力. （精品文档请下载）
班级： 高二一班 时间:2018年11月9日 授课： 腾永涛
教材
定向跑和核心力量练****br/>教
学
目
标
1．知识和技能:大部分同学知道定向跑的概念、开展方式,根本掌握耐久跑过程中呼吸的规律和摆臂的要求；
过程和方法：通过本节课的学****使同学们根本掌握耐久跑的详细方法，学会一些开展核心力量的练****方法；
情感态度价值观：培养同学们互相鼓励、互相帮助、共同进步的优良品质，养成彼此学****谦虚慎重的个人优秀品德。
部分
课的内容
老师活动
学生活动
练****分量
次数
时间
开场部分
一．集合整队、报告人数，师生问好
二．宣布本节课的内容,及教学要求
1