文档介绍：我上学了
课前准备
、图片等制成课件。（老师）
、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲.(老师)
课时安排
1课时。
教学过程
一、活动导入，师生间增进理解

课前准备
、图片等制成课件。（老师）
、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲.(老师)
课时安排
1课时。
教学过程
一、活动导入，师生间增进理解
，你们好！欢送你们来到学校,从如今开场，你们就是小学生了。（板书：我上学了）我是你们的语文老师,（精品文档请下载）
字——语文.
2。你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？
：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，互相握手,然后介绍自己。
设计意图：减少课堂对学生的束缚，让学生活泼起来，为交流奠定自由、轻松的情感基调。
二、观察插图，进展爱祖国教育
，激发民族自豪感.
（1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑物？
学生指出认识的建筑物，老师出示天安门的图片及文字，引导学生认读。
交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么,感受到了什么。
 
（2)学生根据课件提示，自由交流:
来到天安门,我看到__________,我想说__________________________________________（精品文档请下载）
___________________________________________________________________________。（精品文档请下载）
（3)老师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是非常庄严的仪式。（精品文档请下载）
，进展民族团结教育。
(1)学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。
(2)学生自由交流，老师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等。
(3)互动交流：同学们，你们都是什么民族的人？请少数民族同学在台前进展自我介绍。
(4）体验活动：老师播放歌曲《爱我中华》,全班同学互相拥抱。
（5）过渡:五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不管人口多少,身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人.(板书：我是中国人）（精品文档请下载）
3。引读句子,抒发爱国情感。
（1）我们的祖国地大物博，长城和天安门举世知名，我们骄傲,因为——我们是中国人!
（2)我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食物，还有漂亮的校园，我们骄傲，因为——我们是中国人！（精品文档请下载）
三、图文结合，进展爱上学教育
1。引言：从今天开场，你就是一年级的小学生了，你快乐吗？带着你此时的感受读一
读——我是小学生。(板书）
，小朋友都背着书包快快乐乐地去上学，他们还快乐地诵读着儿歌，我们一起来读一读吧。
，然后领读,同桌互读，指名朗读,老师相机指导