我们生活的大洲——亚洲.docx

文档介绍：我们生活的大洲-—亚洲
第一节自然环境
教学目的
知识目的:理解亚洲的位置、范围、政区划分和地形河流概况。
才能目的：1。通过对亚洲的学****使学生掌握认识大洲的根本方法:如学会读图描绘大洲的地理位置特点；运用地图及有关资料归纳出大洲我们生活的大洲-—亚洲
第一节自然环境
教学目的
知识目的:理解亚洲的位置、范围、政区划分和地形河流概况。
才能目的：1。通过对亚洲的学****使学生掌握认识大洲的根本方法:如学会读图描绘大洲的地理位置特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其互相关系。（精品文档请下载）
2。通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲"。
情感、态度价值观目的：培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。
教学重点：通过对亚洲的学****掌握认识大洲的根本方法。
教学难点：学会正确描绘大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描绘区域某一地势变化及地形分布特点。
教学过程
导入新课:
你知道世界上最大的大洲是哪一个吗？你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？你知道世界陆地的最高点在哪吗？在哪一个大洲？你知道世界陆地的最低点在哪吗？在哪一个大洲？你知道中国在哪一个大洲吗？
（精品文档请下载）
对，以上所有的答案都在我们生活的这个大洲—亚洲。
一、世界第一大洲
描绘亚洲在世界中的位置呢？ [活动]：P3
1。《亚洲在世界中的位置》，描绘亚洲在东西半球、南北半球中的位置.（绝大部分在东半球、北半球）（精品文档请下载）
。2、，你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？
a跨纬度最大(跨寒、温、b东西间隔 最大c面积最大（4400千米）
[活动]
《亚洲的范围》，找出大洲和亚洲的分界限
亚欧分界：乌拉尔山-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海—土耳其海峡  亚非分界:苏伊士运河
亚—北美分界：白令海峡
二、地形和河流
 ［活动]，全班分成两组做一次亚洲之旅：沿途说出你将经过哪些国家?哪些地形区?大致海拔高度是多少？有可能见到什么样的自然景观？或哪些世界之最或亚洲之最的地形？（精品文档请下载）
1。沿东