我爱学语文[202].doc

文档介绍：我爱学语文
苏丹红
教学目的:
1. 通过看图理解语文学****的根本内容。能根据图意，用一句话说清“上课了,我们干起听故事、讲故事，多有趣啊！
三、和谐开展 。
。
（1)师：看，图上的小姐姐在读书。她读得多认真，姿势多端正呀！你们也能像她那样读书吗？
（2）读儿歌,知方法。
《读书姿势歌》：
读书时,要记牢,肩平背直脚踏地,书本稳稳手中拿， ，胸离书桌约一拳。
步骤一：领读儿歌,熟读成诵。
步骤二：根据儿歌内容，同桌互相纠正读书姿势.
步骤三：比一比，谁的姿势最标准。
。
（1）师:图上的小朋友在写字。仔细看图，他是怎么做的?
（2）生交流。
(3）师小结：读书写字首先要学会正确的读写姿势，这样才有利于小朋友的身体安康成长。
（4）模拟图画，练坐姿。
师：大家看，图上的小朋友写字姿势多好看呀! 哪位小朋友也来学着做一做？
步骤一：请两名学生到台前演示写字姿势.
步骤二：请台下学生点评。
步骤三：自己也学着做一做。
（5）看图，学****握笔姿势。
师:学****写字，除了注意坐姿端正，还要掌握正确的握笔方法. 出示握笔方法示意图:小朋友拿出铅笔跟老师学着做一做.
“读书”、“写字”是最根本的两个学****才能,通过念儿歌的形式，能有效帮助刚入学的孩子养成良好的学********惯.
步骤一:认识拇指、食指、中指和虎口。
步骤二：学****握笔方法。右手拇指和食指握住笔杆下端，中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。
步骤三：手离笔尖约一寸.
步骤四：，互相纠正。
（6)读儿歌,熟记技巧.
《写字歌》：
背要直，字看清，头摆正,肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
步骤一：练读儿歌.
步骤二：学生练写自己的名字，注意正确的写字姿势和握笔姿势。
四、总结
师小结：这节课，我们认识了语文书，学****正确的读书、写字方法。学语文，我们还会讲故事、听故事，下节课我们继续学****br/>板书： 我爱学语文
读书 写字

第二课时
教学目的：
1。通过讲故事、听故事，初步感受语文学****的快乐。
2。初步培养爱语文的情感。
教学重点：通过讲故事、听故事,初步感受语文学****的快乐.
教学重点：初步培养爱语文的情感。
一、复****导入 。
1。师:上节课，我们学****了读书、写字的小儿歌，谁来给大家读一读。（个别读、齐读）
:(出示书上的第三幅图片）
图上的小朋友在讲什么故事？
四个小朋友戴的头饰，你们认识吗？
有意识地引导学生多阅读， 扩大阅读面，增加阅读量，开展