文档介绍：我爱学语文
【教学目的】
1．认识8个生字.
2．带着学生参观校园，看看校园里都有哪些字，通过识记标牌上的汉字，理解学校的设施和场所的用处,感受在生活中学习语文的乐趣，激发对语文学习的热爱.（精品文档请下载）
3．通过初步的语文我爱学语文
【教学目的】
1．认识8个生字.
2．带着学生参观校园，看看校园里都有哪些字，通过识记标牌上的汉字，理解学校的设施和场所的用处,感受在生活中学习语文的乐趣，激发对语文学习的热爱.（精品文档请下载）
3．通过初步的语文学习生活体验，培养学生良好的写字、读书习惯，学习如何爱惜学惯用品.
【教学重难点】
培养学生正确的读书、写字姿势、认识8个生字。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
【第一课时】
一、参观校园，认识汉字.
（一）跟同学讲清要求。
行走地点:
1．到校门口看一看学校的校牌。
2．到班级的标牌处看一看。
3．到阅览室看一看。
4．到老师的办公室看一看。
5．参观体育馆、食堂、播送室、大队部、医务室等.
6．到操场上看一看各种运动器械、运动场、花坛、草坪、雕塑等.
（二）在参观的过程中,你又认识了哪些字？说给大家听.
（三）告诉学生要保护学校的一草一木。
(四）使学生把语文学习和生活实际结合起来，让他们从小就感受到在生活中学习语文的乐趣，激发对语文学习的热爱.（精品文档请下载）
二、总结所学。
回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园.
【第二课时】
一、导入新课。
（一）图上画的是什么地方？都有谁？他们在做什么？他们都是怎样做的呢？
（二）课桌上的学惯用品应该如何摆放呢？
二、学习正确的写字姿势。
老师向学生示范正确的写字姿势：作业本平放，头正，肩平，背直，胸离课桌一拳远,眼睛
离本子一尺远；两臂平放桌面上，左手压住本子,右手拿笔。（精品文档请下载）
同桌讨论:书本摆在左上角，文具盒摆在书本的旁边、书桌的最上边。
带着学生朗读儿歌:我有一双小小手，一只左来一只右，活动关节手乖巧。五指张开手相对,左右用力往里压，团结合作互帮助，写出好字人人夸。（精品文档请下载）
拿起笔来坐端正，一拳一尺又一寸，头正身直双足稳,字字争获得总分值。
三、学习正确的握笔姿势。
老师向学生示范正确的握笔姿势：右手拇指和食指握住笔杆下端，间隔笔尖约一寸；中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指；笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴在