文档介绍：2
糖尿病人护理论文
1资料与方法

选取我院2013年5月～2014年5月间收治的100例糖尿病患者，均符合1999年WHO有关糖尿病的诊断标准及分型［2］，排解有严峻心血管疾病、严峻脏器功能障碍患者以2
糖尿病人护理论文
1资料与方法

选取我院2013年5月～2014年5月间收治的100例糖尿病患者，均符合1999年WHO有关糖尿病的诊断标准及分型［2］，排解有严峻心血管疾病、严峻脏器功能障碍患者以及认知障碍无法依从护理的患者。其中男57例，女43例；年龄30～75（±）岁。

在设立糖尿病护理小组前，需要使用常规护理方法对患者进行护理。在临床护理的过程中，需要严格依据相关糖尿病护理的规范对患者进行护理。在此过程中需要设立糖尿病护理小组。
（1）建立糖尿病小组：在设立糖尿病护理小组的过程中，首先需要组建健康小组，通过自愿报名的形式从各个科室中筛选20名护士，通过护士长评估的形式对全部护士的专业水平进行评估，最终确定糖尿病护理小组的成员。
（2）制定培训方案：在糖尿病护理小组成员确定完成后，需要定期的对糖尿病护理小组成员进行专业培训，培训内容包括糖尿病患者的临床症状、低血糖体征、糖尿病自我监测方法以及胰岛素不良反应等。通过专业培训的形式关怀全部护士娴熟的把握糖尿病护理的相关专业学问。
（3）实施：在对糖尿病患者进行护理的过程中，糖尿病护理小组护士需要对患者进行糖尿病基础学问的教育，包括血糖以及糖尿病的相关基础学问，如糖尿病发病机制、饮食留意要点、并发症发生状况以及胰岛素注射方法等。通过这种形式能够较好的增加糖尿病患者的糖尿病相关学问，促使患者自觉的增加预防意识。在糖尿病护理小组内部需要定期的开放相关活动，通过小组成员之间的沟通能够明确在实际的护理过程中消逝的问题，并争辩出解决方法，提升糖尿病护理小组的专业水平以及护理质量。
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在实施糖尿病护理小组模式6个月后，接受问卷调查的方式对本组100例糖尿病患者进行糖尿病相关学问的知晓率和依从性调查，并分别检测两组患者空腹血糖、餐后2h血糖、体重指数以及糖化红蛋白等指标。

依据熊学勤等的疗效标准对患者进行疗效判定。显效：患者空腹血糖及餐后血糖下降至正常状态；有效：患者临空腹血糖及餐后血糖有所好转；无效：患者空腹血糖及餐后血糖无任何好转或加重。
。计量资料接受x±s表示，行t检验；计数资料接受例表示，行χ2检验。P＜。
2结果

两组患者经过治疗后均有所好转，但设立糖尿病护理小组后的护理有效率96%明显优于设立前的护理有效率85%，组间数据比较差异显著，有统计学意义（P＜）。
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%，%（P＜）；%，%（P＜）。