文档介绍：初中体育单元教学计划
初中体育单元教学计划篇一
指导思想:
本课以新课程为基本理念，以“对话式”主体教学为指导思想，突出学生的主体地位，体现以人为本，强调个性化、多样化学习，塑造学生适应未来发展的个性品质。运用“对话探究式主体性课堂教多种部位的垫球。
正面双手垫球初步掌握正面双手垫球的动作方法，通过游戏发展学生在移动中控制球的能力，体验软式排球运动的乐趣。重点：准确地击球部位和用力。难点:控制球的方向。
专项体能练习（一）发展专项身体素质协调性的培养。
复习正面双手垫球进一步掌握正面双手垫球的动作方法，通过游戏发展学生在移动中控制球的能力，体验软式排球运动的乐趣。重点：准确地击球部位和用力。难点:控制球的方向。
一抛一垫抛垫连贯。重点：夹、插、压难点：垫球方向和力量控制。
专项体能练习（二）发展专项身体素质。
灵敏素质的培养。
连续垫球能在移动中连续垫球。重点：垫球的稳定性。难点：垫球过程中，对场上情况的观察
相互对垫能相互对垫。重点：对球的控制。难点：垫球方向和高度的体会。
会。
专项体能练习（三）发展专项身体素质。
上肢耐力素质的培养。
复习相互对垫能相互连续对垫。重点：对球的控制。难点：垫球方向和高度的体会。
垫体侧球能迅速移动，垫起体侧球。重点：体侧垫球的手型。难点：脚步的移动。
接隔网抛球垫球两人隔网对垫能隔网将球垫起，并有一定的准确度。争
取能连续垫起对方的球。重点：垫球的准确性。难点：脚步的移动和对球的判断。
背垫球和单手垫球简单介绍，让学生初步掌握这两种垫球方法。重点：垫球的准确性。难点：对方向的控制。
垫球教学比赛在进攻线后，用垫球的方式进行比赛，允许连击一次。重点：垫球质量的提高。难点：全队协作配合意识的培养。
17—20垫球考核两人一组，能连续垫球，以成功的组数得分。重点：垫球的连续性。难点：脚步的移动和对球的判断。
考核要求：自垫球：**X个及格，**x个满分。
互垫球：**x个及格，**x个满分。
两项成绩各占技能总成绩的**%。初中体育单元教学计划篇三
1、跳跃运动包括哪些项目?
2、最早兴起的跳高姿势是什么姿势?
3、跳远技术是由哪几部分组成的?
田径
一、跑通过学习途中跑和弯道跑，逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术;发展速度耐力、灵敏、协调等身体素质;培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。
1：
A、弓箭步走路20米x2B:高抬腿跑10---15米x2
C:30---50米加速跑D:游戏：听数找朋友。
2:A:学习站立式起跑。
B:变速跑：男1000米，女士800米跑。
3:A:学习站立式起跑，B:学习弯道跑技术。
4:A:50米x(2---4)次B:越野跑1200---18000米。
5:A:圆周跳绳接力练习。
B:计时跑男1000米，女800米。
6:考核:男:1000米;女:800米。
一、跳跃通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术;发展弹跳素质，提高跳跃能力。
1、A:学习蹲踞式跳远。
2、“腾空步”练习。
3：复习“腾空步”技术。
4：学测步点;蹲踞式跳远练习。
5：复习蹲踞式跳远。
6：考核：蹲踞式跳远。
三、投掷学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领;发展力量、灵敏等身体素质。
1、学习原地