文档介绍：篇一:《教风+学风+班风=校风》
教风+学风+班风=校风
什么是校风？校风就是学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在教师 的教风、学生的学风、各班级的班风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。一个好的学 校里，会有一种无形学校若想整顿学风，那么学生就是其中的主角，学校制定的规 范、政策，都由学生来执行、落实，在学生的
积极配合下，学校就能切实整顿学风。严肃劳动纪律。自工作作风来看，管理服务人员 要严肃劳动纪律，严格落实工作责任制和责任追究制，强化落实工作 。
整顿校风的三个方面相辅相成，缺少任何一方面都不能达到好的效果。我们也可从中看 出学校对整顿校风的重视。作为学校的一员，我们应该出一份力，不仅要搞好学****还要提 高思想道德水平，努力让自己成为有文化、有思想、有内涵、有道德的大学生。
培养学生良好的学风是提高教学质量的关键，学生是学校的主体，优良的学风是保证和 提高教育教学质量的前提条件，它体现了学校的办学理念，同时也反映了学校的办学和管理 水平。学风建设是一个系统工程，涉及到教学、学生、行政、后勤等方面，全院各部门要齐 抓共管，形成合力，才能收到较好的效果。
学风就是学****风气。它包含两方面的含义（一）学****的目的和动力、学****的热情和信心； （二）学****的态度。我们还可以把学风简洁概括为八个字苦学、 勤思、 好问、 求实。如何 建设好的学风呢？我们要着力抓好以下三点（一）要加强学生思想教育，引导学生明确学****目 的，端正学****态度，提高学****兴趣，增强学****动力，养成惜时勤学的良好****惯。让学生养成 好学，以学为乐趣的****惯，不抄作业，不跟风，对自身负责。（二）要加强学生教育管理。学 校要加大学生学****指导和学****过程监管力度，尤其对学生课外学****要提出明确要求，还要强 化学生日常管理，严格作息时间、考勤管理和课堂纪律，此外加强学生文明行为教育（三）要 严格考风考纪 。召开考风动员大
会，让学生进行考试宣言，加强诚信教育，诚信做人，诚信考试。
考风是学风的具体体现，要端正考风，严肃考纪，从命题、制卷、监考、阅卷、评分、 补考等环节严格把关，坚决杜绝***现象，对违反考试纪律的学生，按照有关规定严肃 处理。进行考试考核方法改革，认真执行学分制和考试重修等教学管理制度。积极引导学生 参加各种技能鉴定，计算机等级考试，公共英语等级考试，提高学生的综合素质。
班风是一个班级特有的风貌，是在班级中形成的在情绪、言论、行为、道德面貌等方面 长期占主导地位的稳定的倾向。它通过班级成员的言行、风格****惯、态度等表现出来。班 风是班级的形象。如果一个班多数学生都勤学好问，能为班集体出力，具有班级荣誉感，那 这个班的班风就是好的；相反如果多数学生都生活散漫、不思进取，注重个人利益而忽视集 体荣誉，无疑这个班的班风就相当糟糕。我们怎样建设好的班风呢？要动员全体学生，形成 努力建设班集体的共识；培养班级骨干，形成班级核心；加强训练，养成良好****惯；坚决抵 制不良风气的形成；从小事做起，不好高骛远；凡事亲力亲为，不照抄照搬，自己动脑思考 动手实践。
校风、班风、和学风建设是一项长期的艰巨的任务，全院的师生员工要增强紧迫感、责 任感，密切合作，开拓进取，共同努力，把我校的校风、教风和学风建设提升到一个新的台 阶。
数学与信息科学学院
篇三:《我校校风、教风、学