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浅谈当代家庭教育的误区.docx

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浅谈当代家庭教育的误区.docx

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文档介绍:1
浅谈当代家庭教育的误区
【摘要】家庭是孩子的第一教室,家长是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的身体进展、学问的增长、智能的培育、品德的陶冶以及共性的形成都起着潜移默化的作用。

【关键词】家庭教育;误区
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浅谈当代家庭教育的误区
【摘要】家庭是孩子的第一教室,家长是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的身体进展、学问的增长、智能的培育、品德的陶冶以及共性的形成都起着潜移默化的作用。

【关键词】家庭教育;误区



在儿童成长的过程中,他们的全部生活都与家庭这个小集体有着密不行分的联系,因此,家庭教育在儿童的思想道德品质和共性的形成过程中起着学校教育、社会教育不行替代的作用。但是当代很多家长对家庭教育的熟识不足,在家庭教育观念和家庭教育方式中都存在许多的误区,影响着儿童的健康成长。



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千家万户的家长都希望自己的子女能够出人头地,对孩子进行着自以为是为他们好的教育。有一天数学课做当堂练习让同学自己先练习,我在巡察时看到有一个同学的橡皮不见了就问他后面的同学借,当时后面的同学很爽快的就递给了他,当时看到这一幕感到很欣慰,觉得同学相处的关系很好也很乐于助人。突然后面的同学说了一句:“这已经是我其次次借你橡皮了,昨天不是说放学要买的吗?记住了你欠了我两次人情了”。当我听到这句话的时候瞬间觉得现在的孩子是怎么了?看到班里有些家长的教育方式和教育观念不利于同学的成长,趁着开放日,对自己两个班级的家进步行了一次问卷调查。在孩子的成长过程中您更加关注孩子的什么?在家长被问到在孩子的成长过程中更加关注什么的时候,90位家长中有49位更关注孩子智力的培育;28位更关注孩子身体健康,11位更关注孩子的综合力气培育,只有2位家长更关注孩子的心理健康。问卷数据表明当代家长在家庭教育中更加的留意智力的培育和身体的健康而忽视了对孩子心理健康的关注。家长不重视同学的心理只希望孩子的智力能够得到开发,希望孩子能够拥有健康的身体,经常性的带孩子去医院检查身体健康留意孩子的养分搭配却很少有家长会带孩子去看心理医生,检查孩子的心理健康。在家庭生活中您经常和孩子沟通吗?在家长被问到是否经常和孩子沟通时,90位家长中只有13位家长能够做到经常和孩子经常沟通,69位家长间或会和孩子沟通沟通,还有8位家长甚至不和孩子沟通。不和孩子经常沟通会导致很多时候家长不能足够了解孩子的想法,不能够准时发觉孩子的缺点和不足关怀孩子准时改正。您对家庭教育的熟识?90位调查者中,54位认为学校教育更重要,28位认为和学校教育一样重要,8位家长认为家庭教育可有可无。通过问卷我发觉很多家长对于家庭教育的重要性都没有正确的熟识。正是由于很多家长对教育专业学问的不了解意识不到家庭教育的重要性,忽视了家庭教育对孩子的影响,忽视家长自身行为对孩子言传身教的影响。您会要求您的孩子做家务吗?90位调查者中,48位家长不会让孩子做家务,40位家长会间或让孩子做家务,只有2位家长会让孩子经常做家务。当代很多孩子都是独生子女,家长们都很珍宝,很多家长对孩子太过于爱惜不让孩子自己动手,很多孩子都是饭来张口衣来伸手,缺乏确定的生活自理力气。