峨眉山月歌[78].docx

文档介绍：峨眉山月歌
年级
七年级
学科
语文
老师
雷辉毕
任教班级
初一（1、2）
课题
峨眉山月歌
主备人
雷辉毕
课型
新授
课时
一课时
授课时间
2019年
教学设计
二次备课
教学目的
1．正峨眉山月歌
年级
七年级
学科
语文
老师
雷辉毕
任教班级
初一（1、2）
课题
峨眉山月歌
主备人
雷辉毕
课型
新授
课时
一课时
授课时间
2019年
教学设计
二次备课
教学目的
1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文.
2．学****本课的生字新词.
3．学****峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意思,感悟诗的意境，从中受到美的熏陶
重点难点
理解诗意，想象意境，体会作者的感情.
教学流程
一、导入课文
今天，我们欣赏李白的一首诗《峨眉山月歌》。读题.
二、学****峨眉山月歌》
(一）初读
1、出示《峨眉山月歌》全文。
2、师范度读，要求：正确、节奏
3、正音、再读诗歌，读出诗的韵律、节奏.
　　峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝洲。
㈡理解背景
1、初次释题
2、为何写“峨眉山月”
盛唐时代,很多诗人都有一段遨游经历。在读万卷书、行万里路，，他分开蜀地，开场
了长期的遨游生活。峨眉山，四川名山；《峨眉山月歌》就是他初离蜀地（今四川：李白的故土）时的作品。
三、理解诗句
1、交流自学情况。
⑴、诗句中你读懂了哪些？
秋——诗人远游是哪个时令？秋            
师点拨：我们在记叙描写时一般会先介绍时间、地点等;因诗歌压韵需要倒置句末。(秋、流、州）
⑵、不理解的地方？
⑶、指导性交流
重点：流—-流动，课文中有月影随江水流动之意。（注意：只有顺流而行，才会有此感觉——月影随波、月影随六船-—妙哉、乐事）
　　　夜发——连夜出发.
　　　向——(看插图理解)驶向。
　　　君——对对方的尊称。“劝君更进一杯酒"、“君看一叶舟”。作者的友人。
　　　下——顺江而下。
一、二句：提问：“初次分开家乡的李