文档介绍：2022五年级语文下册教学总结
五年级语文下册教学总结1
一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学期自己的教学工作，学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的教学工作总结如下：
一、狠抓基础学问和基爱好，五年级语文科总结。通过这一学期的教学，学生在语文方面又有了长足的进步，特殊是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。现对本学期的语文教学工作总结如下：
一、主要成果和阅历；
（一）实施新的教法，提高教学的实效性
在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字是低年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用学生已有的识字阅历和熟悉的语言因素，教给学生识字方法，激励学生用自己宠爱的方式去识字，做到四个有机结合：
一是力求识用结合；
二是把识字和相识事物有机结合起来；
三是把识字和听说读写有机地结合起来；
四是把识字和写字有机结合起；
五是把新授与复****结合起来。
在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
在教学策略上，整体关顾，敏捷处理。教学中一做到前后贯穿，整体优化。在每组教学中，什么时候支配什么内容、布置学生进行那些学****打算、运用什么方法施教，必需心中有数。避开"单打独斗，各自为政，临阵磨枪"的现象出现。
在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学****新课标提倡学****方式的转变，提倡学生自主、合作、探究性学****非常重视学生学****爱好和学****实力的培育，通过多种方式体现了让学生自主学****主动学****在嬉戏中学****的意图，使学生在学****中不断有所发觉，不断获得胜利的愉悦。
（二）留意德育渗透，体现语文的情感性
"新课标"指出："培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法，是语文学****的重要内容，不应当把它们当作外在的、附加的任务，而应当因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效，工作总结《五年级语文科总结》。"我在教学中主动贯彻了这一思想。我在教学中，一方面充分利用教材隐藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素养教化，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。
（三） 培育语文素养，体现语文的学科性
新教材特殊重视对学生语文素养的培育。因此，老师在教学中要充分利用教材优势，注意学生语言的积累、感悟和运用，注意对学生进行语文基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学****资源和教化资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽学生的语文学****空间，增加学生语文实践的机会；努力改进课堂教学，整体考虑学问与实力、情感与看法、过程与方法的综合，实施了启发式、探讨式教学；注意学生语文创建潜能的开发，促进学生可持续性发展
(四)开展了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
实践活动与教材内容有肯定联系，将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。创建性地运用教材。备课时我努力做到胸中要有全局，创建性地设计教学，创建性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充溢活力。
（五）重视学生良好课外阅读****惯的培育，大力提高学生的写作水平，现已有一部分学生能写出特别优秀的作文。
二、存在问题与不足
1、学生的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好****惯。
五年级语文下册教学总结4
在忙劳碌碌中送走了这一学期,又到总结这学期教学工作得失的时候了。以下是我整理的五年级下册语文的教学总结，欢迎大家阅读参考。
一、基本状况分析：
本学期本班级共有学生56人，大部分学生头脑聪慧敏捷，求知欲强，好问个为什么，仿照性强，对语文学****充溢了深厚的爱好，特殊是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。从口头表达来看，学生能依据老师的要求说一段内容详细、中心明确的话，能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容；从书面表达来看都有了不同程度的提高，学生的书写水平有了较大的提高，绝大多数学生的写的作文内容详细、表达流畅，能写出一个地方的美景、一个物品或者介绍一个人物，但也有个别同学不喜爱上写作课，写作水平比较差，还须要进一步做好他们的思想工作，使他们放下“落后”的思想包袱，以最快的速度把写作水平提上