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语文月考工作总结(30篇).docx

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语文月考工作总结(30篇).docx

上传人:祖国的花朵 2024/4/26 文件大小:62 KB

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在我代课的那个月,我可以很明白地看到两个班级的差距:那个学生认真的班级,无论我什么时候提出什么讲过的问题,我任意喊一个学生回答,几乎都能够答出来;更不用说他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。而我自己的班级,有一些学生真的没有很好的学********惯,就算是刚刚讲过的问题,有时候喊一个人来回答,他肯定会目瞪口呆,甚至不知道老师提了什么问题,那就更不用说认真遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。 为什么学生做到上课认真就那么难呢?我又该怎么来调动学生的学****积极性呢? 我发现,无论老师讲得再精彩,如果学生不认真听,也只是枉然。所以,我决定了从学生听课的****惯抓起。我要求他们必须认真听课,认真做好课堂笔记。我还要求他们自觉遵守课堂纪律。我发现,与其拥有一堂没有效率的45分钟的课堂,不如慢慢地让学生明白哪怕一个知识点,哪怕这样的课堂仅有一半的时间是用来讲课的。只要学生能够消化掉所讲的内容,慢点讲就无妨。 除此之外,他们还必须把要求背诵的内容不折不扣地背出来,而且不能写错别字。 另外,就是必须重视作文。一定不能养成不写作文的坏****惯,也要注意写作时的篇幅不能太短,而且不能把字写得太潦草。平时的写日记一定要认真对待,不能敷衍了事。否则,既耽误了时间,也达不到练笔的作用。 马上就要举行期中考试了,期待着他们能够超越自己,取得令他们满意的成绩。语文月考工作总结篇3 一、总体情况 20__年初三(4)班中考语文成绩,从整体上看还是比较好的。参考43人,均分98分,及格率100%,%。试卷满分120分,学生最高分111分,最低分74分。 二、试题特点 中考是以合格的初中毕业生为对象的,是具有选拔性质的考试,难度、有效度都会在这个考试里有所体现;第二点就是考试要体现课改的思想,重点考核的是学生的语文基本素养,从学生对这一学科综合能力的运用这个角度来看,提出的能力是更高了,要求是更高了;第三,在考试内容和目标当中基础、阅读、写作这三大模块的要求没变。分成积累运用、理解感悟、表达交流几个模块考,通过简单的称呼上的变化要求学生的语言的运用、理解、感悟、提升表达这些能力越来越高。 三、几点反思 1、树立全面发展的教育理念。义务教育要牢固的树立为了所有学生的发展和为了学生的全面发展的正确的教育理念,建立健全语文校本教研制度,强调合作与资源共享,发挥集体的作用, 充分调动教师的积极性,努力提高教师的素质和教育、教学能力,切实提高语文教育教学质量。 2、语文教师要认真进行课程改革实践,尽快转变语文教育教学观念,尽快改变教育教学行为;尽快提高学生语言实际运用能力、现代文阅读教学和作文教学能力,以适应课程改革和学生学****与发展的需要。 3、要善于研究中考,把握动态。认真学****研究考试大纲和各年的中考语文试题,对课程改革与学科发展动态,包括中考试题的发展变化,深入研究,加强教学过程的组织、管理与教学研究指导。争取做到:明确考试内容、考试方式和考学生什么知识和什么能力;清楚每一道语文试题考的是什么,怎样考的?把握课程改革与中考发展的动态,进而训练学生相应的能力。 4、努力提高学生语言实际运用能力、现代文阅读能力和作文能力,这是我们语文教学的弱项,也是严重问题所在。谁解决得好,谁的语文教学成就高。同时,复****一定要精选精编****题,以练为主,千万不要无计划乱抓或滥做****题,系统全面解决好复****问题。语文月考工作总结篇4 成功的人只改变,不改变目标;失败的人只改变目标,不改变方法。 期中语文考试我的目标是八十五分以上,成绩下来以后还是没有进步,这是在意料之外,也是在情理之中。仔仔细细地回想这十多天对语文的复****不管是态度上还是方法上总是有些纰漏的'。 首先是态度。我一直认为语文没有物理、数学那么重要,一直觉得自己的语文成绩还行,所以在语文复****上花的时间就没有别的科目那么多。俗话说“态度决定一切”,态度不好,成绩自然也就不会好,所以今后我首先要做的是先端正学****语文的态度,从根本是解决问题。 其次是方法。前前后后翻了一下试卷,阅读控制在了4分以内,在控制的范围内,但也是基于这次阅读较简单,我认为阅读上还有很大的提升空间,争取做到、一分不扣,可是在课外文言文上扣了3分,觉得如果再细一些,也许会少扣几分吧。最后是作文,我觉得作文写得还没有到最好。主要原因是一直认为作文会考家庭的,然后就没怎么准备的类型,上考场后将一篇以前准备的作文套了进去,感觉上不太流畅、精致,语言不是很到位,作文上可以再提高1分的,今后要加紧阅读训练和备考作文,文言文方面可以在课下多训练训练。 期中考试走了,期末考试还会远吗?希望在期末考试之前抓紧时间训练,让语文成绩再高一个档次。语文月考工作总结篇5 我觉得,这主要是因为我并没有对课堂知识理解透彻的缘故。一个对学的知识理解不到位的学生,考的不好也是显然的事。带着沮丧的我回到家,突然意识到这一点,心情又兴奋起来。毕竟,一次考试,只代表了我前一段时间的学****阿,我还是有能力做的更好的!想清楚这一点,竟当真有种花明柳暗的感觉。 弄明白原因,我们来想想解决方法。其实,我大可以不去为问同学而扭捏,因为三人行,必有我师,要带着崇敬的心情向比我更了解的人发问而且恭敬地学****他们才是! 遇到同学不懂得的地方,可以在课余向老师请教。我们的老师啊,他们可谓是我们的明灯呢!。 在家里,又怎么不能和父母探讨问题呢?即使他们不懂的地方,我们也能从讨论中得到解决的大体思路。是啊,网络也是我们寻求帮助的好地方!和父母一起学****知识多么快乐! 我们不怕失败,而要看到失败背后那条希望的路。要知道,天下也是没有多大的难事的,就是害怕有心人阿! 通过这次反思,我得到了这些结论。 通过这次考试,我发现了我自身的不足,因为这是第一次月考,我也希望老师能够给我一次机会,我以后一定会努力学****不让老师失望。首先,我应该加强课文和字词的练****我也不知道你错哪了},我上课一定会努力听讲,做到课前预****我一定会仔细读题,并且要求自己字迹工整,使卷面整洁,如果还有多余的时间,我一定要仔细检查,作文一定会写的满满的{不知道你们老师怎么要求的},总之,通过这次考试,我发现了自己与其他同学的差距,因为平时大家都是一个老师教,做的都是同一本练****册,现在我才知道山外有山,,老师,下次考试我一定不会让您失望的! 在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右) 我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学****的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏****惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练****我一定要在考试的过程之中认真审题,自****读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的****题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练****题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。 考试技巧贵在练****生活之中,我还要多多加强自己的练****和复****考试之前制定周详的复****计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学****中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练****题也是提高英语的好方法。 期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。 对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!语文月考工作总结篇6 一、命题情况: 本次月考是九年级学生进入初三后接受的第一次考试,为了使学生对即将面临的中考有一个初步的认识了解,所以,本次考试的考试时间、总分、题型、分值及难易度都尽量与中考接轨,并使用了答题卷。 试卷共分语文积累与语言运用、古诗文阅读、现代文阅读与写作四个部分,共26题。从试题来看,课内部分紧扣基础知识,难度较低;而课外的选文有一定难度,特别是散文《给我一个解释》。 二、成绩统计: 参考人数:1510人平均分::1136人;优秀人数:22人;,最低分7分;年级总积分:。 三、成功之处: 1、学生考试时间把握较好,大部分学生能在规定的时间内完成答题。 2、学生书写认真,能在规定的区域规范作答,卷面整洁。 四、存在问题 1、对语段的概括不准确,失分严重。 2、文言文默写总体情况良好,但对于一些难写字和同音错别字,即使平时反复默写,上课板书强调,还是有个别学生写错。 3、词的阅读做得特差,几乎全军覆没,尤其是对情感的把握,大部分同学受课内学过的辛弃疾的作品风格的影响,都联系到他的爱国精神了。 4、课外文言文中加点字解释不会迁移知识。其实都在课内学过,到了另一篇文章就不知道解释了。如及解释等到,这在初一的《孙权劝学》和初二的《桃花源记》中都学过。 另外,句子的翻译中个别学生还是不会抓关键字的解释,根据文章内容谈启示没有紧扣文章内容来谈。 5、现代文中有以下问题: