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【往事回眸】往事回眸作文
一 小学五年级的时候，学校要组织一个
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【往事回眸】往事回眸作文
一 小学五年级的时候，学校要组织一个小学生乐队。音乐老师是个刚从哈尔滨音乐学院毕业的高材生，姓张。他长得十分英俊，吹拉弹唱样样精通。我第一次看到吉他弹奏，就是他在音乐教室的自弹自唱。我报名参加了乐队，成为其中“年龄最大”的一个，分到了一把儿童提琴。年轻的张老师雄心勃勃，在课余时间义务教我们这些乐理知识为零的孩子，希望这个乐团在不久的将来能够横空出世、登台演出。
不到3天，孩子们就开始体会到练琴的枯燥艰苦。上世纪80年代初的家长们也没有像今天这样积极鼓励孩子学乐器，培养特长什么的，他们只坚信：学好数理化，走遍天下都不怕！乐团成立不到两个月，孩子们基本走光了。最后只剩我顶着各种不理解的议论，一个人在音乐教室苦练练****曲，风雨不误整整练了1年。后来，张老师也不来指导了。毕业那天，我把小提琴还给张老师，他只说了句，好好学****不久后他就调回了哈尔滨。我曾一直为自己练琴时的坚持不懈感到自豪。很多年后，我才突然想到，或许我也早早放弃了，大家会很快忘记这个热血青年的理想主义冲动，而我的存在，恰恰是在一直提示着他的失败啊！但，一个热爱音乐的11岁的孩子，怎么能懂得这些呢？
二
我的偏科在初中就已初露端倪，我是语文课代表，语文成绩总是班级第一。而我的左边，坐着的是一位数学奇才，一个姓吴的男生，他是数学课代表，因为数学成绩太好，无人能超越，得一绰号
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——“吴（无）人”。他酷爱讲笑话，自****课基本就是他的笑话专场。我坐在一旁很难熬，脸上要不苟言笑（我要保持一个优秀女生的矜持形象），因为要使劲憋住不笑，我的脸部肌肉一天到晚都是酸痛的。
一次，一个留级生莫名其妙把欺负的目标对准了我，强行抢走我的课本，并得意洋洋地在上面盖满了刻了他名字的印章，整本书立即变得目不忍睹。但他年龄大我们一岁，又一副破罐子破摔的模样，谁都不敢惹他。无人，这个平时总是“嬉皮笑脸”的男生，脸上突然出现了少有的严肃，他站起来，厉声对这个留级生说：“把书还给她！欺负女生算什么！”周围同学也都目光齐刷刷地盯着他。这个平日无法无天的留级生被大家的目光镇住了，心虚地把书还给了我。但此后，我和无人就成了他制造绯闻的靶子。
他到处散布谣言，说一看就知道他们两个人“在好”。谁和谁“好”，在上世纪80年代的中国，就是谈恋爱的代名词，对初中生来说更是人人唯恐避之不及。可流言愈传愈烈，为洗清