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幼儿园小班《好吃的水果》教案
幼儿园小班《好吃的水果》教案
作为一名教职工，很有必要细心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应当怎么写才好呢？下面是我细心收拾的幼儿园相对宽裕的环境，多给幼儿鼓舞和帮忙，增添幼儿自信念。
活动区域布置：
1、娃娃家：提供各种水果玩具，引导
幼儿用各种“水果〞款待客人。
用各种水果玩具制作水果拼盘。
2、美工区：提供一些水果的横切面〔苹果、梨、杨桃等〕，让幼儿蘸上颜色印画。
用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色。
用橡皮泥捏水果娃娃。
在网状水果外包装中塞入报纸或彩色皱纹纸，两端扎紧，做作成水果，也可做成玩具，悬挂起来装饰环境。
3、科学区：提供果珍、杯子、勺子、彩色笔等，幼儿可自在调制饮料。
提供果酱、水果糖等，供幼儿感知品尝。
收集各种水果核，装在小盒里，供幼儿观看、摆布。
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4、益智区：提供各种水果玩具，引导幼儿按物点数。
提供各种水果图片，学****按大小、颜色、名称进行分类，比拟大小，进行间隔罗列等。
将水果图片与实物〔或玩具〕一一对应。
5、表演区：用各种辅助用具把自己装扮成各种水果娃娃，进行表演。
教学反思
水果是幼儿熟识、喜爱 的，同时水果也蕴含着丰盛的教导资源。我们引导幼儿通过充分的观看和感触，认识到了水果的品种无数，对颜色有了更多的认识。幼儿通过观看发觉并总结出了不小新颜色，比如黑紫色、红紫色等。丰盛了他们认知。在活动中我们留意渗透幼儿交往能力的培养，注重引导幼儿充分感触并叙述共享欢乐。
幼儿园小班《好吃的水果》教案4
活动目标：
不同的水果，喜爱 吃水果。
、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、滋味不相同。
“科学就在身边〞，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。
，通过试验完成对容易科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言叙述所发觉的结果。
活动预备：
每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子
活动过程：
一、游戏引入：
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果园丰登了，，我们去摘果子吧。(创设果园情境)
二、认知水果：
你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的?摸摸它感觉怎样?(粗糙和光洁)闻闻你的水果有什么滋味?
三、分类：
教师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。你的水果怎麽吃?(带皮的和洗整洁直接可以吃的。)将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。水果有无数的维生素养分，我们要多吃水果。
四、探究：
把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比拟有什麽不同。有核的和没有核的水果。
五、运用PPT课件进一步感知水果
六、延长：给水果涂色
教学反思：
幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜爱 直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正合乎了孩子们好动手、喜探索的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、积极活动的兴趣和发明意识。材料的提供上既留意材料的平时性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的办法，积极探究，体验胜利的欢乐。
幼儿园小班《好吃的水果》教案5
活动目标：
，并能说出水果的相应颜色，稳固对红黄两色的认识。
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，并按照水果颜色挑选相应颜色的纸球在水果轮廓线内粘贴填色。
，并坚持完成作品，感触胜利的喜悦。
，主动想象，提高语言叙述能力。
，学说一般话。
活动预备：
：认识一些水果，知道它们的样子和颜色。
：《好饿的小蛇》截图ppt;树干图每组一张;红黄两色皱纹纸、胶水各假设干。
活动过程：
一、观察课件激兴趣，理解故事内容。
这是谁?它在哪里?
本来这是条好饿的小蛇，好饿的小蛇扭来扭曲在散步，同时也在找东西吃。
二、按照样子猜水果，认识水果颜色。
，并认识黄色。
你猜猜，好饿的小蛇吃了什么?(香蕉)
你怎么知道是香蕉的?香蕉是什么颜色的'?
还有什么水果也是黄色的?
，并认识红色。
你猜猜，好饿的小蛇还吃了什么?
你怎么知道是苹果的?苹果是什么颜