文档介绍：苏教版科学五年级上册第二单元知识点整理
第二单元热传递
.冬天天气很冷，我们怎样才能使身体温暖起来呢？
用暖手宝焙一焙，身体就暖和起来了。暖手宝传热让手暖和是 固体与固体接触。
对着自己的双手哈一口热气，双手就会暖和起就转起来了。
简易走马灯的使用方法：
当点燃走马灯中的蜡烛时，我们会发现这个简易的走马灯转动起来了。
简易走马灯转动原理：
当我们点燃走马灯中的蜡烛时，下面纸杯里的空气被蜡烛加热，热空气上升，推动扇叶, 走马灯就转动了。
.生活中的热对流现象
粮食仓库中的对流现象。粮食仓库都装有天窗和地窗，这样做的目的是让仓库内的热空 气上升后从天窗排出去，外面的冷空气从地窗进来，这种冷热空气的对流，周而复始， 循环不息，所以仓库内能保持恒温，以免粮食受热生虫或者发霉变质。
电冰箱中的对流现象。烧开水就是利用了水的对流。
自然界中的风是依靠冷热空气的对流形成的 冬天暖气片表面附近受热空气会向上流动。
空调也是利用热对流的原理。
.实验一：研究热在水中的传递
实验探究的问题：热在水中是怎样传递的？
实验材料：木头屑子、烧杯、冷水、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网等等。
实验方法：
①把木屑放入水中。
②用酒精灯给水加热。
③观察木屑在水中是怎样运动的。
实验注意点：正确使用酒精灯，注意安全，小心烫手。
实验现象：
烧杯底部中间位置的木屑会上开，到达水面处会向四周扩散，然后沿着杯壁附近下降, 到达杯底附近会再次聚向中间并上升，如此循环流动。
实验结论：水受热之后会上升，遇冷会下降。
.实验二：研究热在空气中的传递
实验探究的问题：热在空气中是怎样传递的？
实验材料：玻璃罩、线香、火柴等等。
实验方法：
①固定一支线香，点燃。
②用玻璃罩倒扣住线香。
③观察线香冒出的烟是怎样飘动的。
实验现象：
线香的烟会直立向上直到瓶底，然后四散向下，接近线香燃烧处时，又向上流动。
实验结论：空气受热之后会上升，遇冷会下降。
.学生活动手册：
在下图中画出热在水中的传递情况。（用蓝色箭头表示冷水的传递方向，用红色箭头表 示热水的传递方向）
（用蓝色箭头表示冷空气的传递方向，用红色箭
在下图中画出热在空气中的传递情况。 头表示热空气的传递方向）
实验发现：从木屑与烟的运动轨迹可以看出，无论是热水还是热空气都会 向上流动，冷
水或冷空气则会向下流动，这样循环流动使得冷热液体或气体相互混合，从而使全部液 体或气体的温度趋于均匀。这种传热方式叫热对流。
.站在烈日下，站在炉火、篝火边，会有非常炎热的感觉，是因为热辐射的原因。
.太阳与地球之间有很大一部分空间没有任何物质，但是太阳仍然能够将热传递给地球。 像太阳、篝火这样直接向周围发射热的方式，叫作热辐射。热辐射不需要依靠空气、水 等任何物质，即使在真空中也能进行。
.热辐射特点：热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在真空中也能进行。
.太阳是利用热辐射的传递方式将热传递到地球上的。
.做一个简易太阳灶
制作材料：纸板、锡纸、剪刀、美工刀、热熔胶枪、玻璃管或透明塑料管等。
制作方法：
①用纸板做一个支架。
②用热熔胶把锡纸固定在支架上。
③将玻璃管灌满水，并封好玻璃管口，固定在支架上后，调整锡纸凹陷的位置，使反射 的阳光汇聚在玻璃管上。
简易太阳灶的原理：
利用的是太阳的热辐射原理。太阳灶的受光面是一个凹型面，太阳光照射到凹型的面上， 会聚焦于玻璃管上，能够将反射的光最大限度的转化成热能，传递给位于焦点的玻璃管 上，然后传递到玻璃管中的水中。
.使太阳灶的加热速度变快的方法
通过制作对比让学生发现影响热辐射效果的主要条件有受热物体颜色的深浅， 太阳灶的
材料、形状、大小，反光板聚焦的位置等。
可以将凡是不是吸热的地方，只要有温度的部位，用保温材料保温起来，防止热量的散 失。
调整好最佳的日照角度，可以让太阳灶最大限度的接收热量 可以增大受热的面积，这样就可以更多的吸收热量。
.生活中的热传递现象
电烙铁是运用热传导的方式传热。
电水壶是运用热传导、热对流两种方式传热。
烤箱、电暖器是运用热对流和热辐射两种方式传热。
太阳能热水器是运用热传导、热对流、热辐射三种方式传热。
.仔细观察下面两幅插图，想一想这两幅插图中有哪些热的传递方式？他们分别是什 么？
左图，用火焰加热的炉子烧热水。火炉和水壶外壁的传热方式是热传导；壶中的水的传 热方式是热对流；火炉向周围空气传热的方式是热辐射。
右图，厨师用铁锅炒菜。锅的外壁和铲子的导热方式是热传导；菜汤的导热方式是热对 流；锅、菜等向周围空气导热的方式是热辐射。
.热传导、热对流、热辐射三种传递热的方式有什