【精品】教科版科学五上《做一个生态瓶》表格式教学设计.doc

文档介绍：(教科版)五年级科学上册教案做一个生态瓶
课题
做一个生态瓶
计划课时
1
教学内容分析
本课是前一课的继续,进一步研究生物与环境之间的关系,认识生物与生物之间是相互依存,相互作用和相互制约的,特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件,在这一课中,学生将通过简单的方案设计来研究生态群落。
教学目标
,以此设计生态瓶的建造方案。
,并对其管理。
。
教学重难点
重点:能设计一个生态瓶,建造方案。
难点:根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持对生态瓶进行管理和观察。
教具学具
准备
学生:大饮料瓶、剪刀、建造生态瓶需要的材料。
教学设计思路
通过创设情境——美丽的池塘,找出池塘里的生物和非生物,进而引出生态系统的概念,然后设计建造生态瓶的方案及实际条件制作生态瓶。并坚持对生态瓶进行管理和观察并做好观察记录。
教学环节
教学内容与教师活动
学生活动
设计意图
一、引入
:出示美丽池塘
在一片池塘里有小鱼在悠闲地游来游去,有田螺,还有小虫子,当然也有水草、泥沙……
:
(1)你知道池塘里有哪些水生生物?
(2)池塘里有哪些生物?
(3)这些水生植物需要哪些生存条件?
(4)池塘里的植物为动物提供了哪些帮助?
(5)非生物对生物有什么作用?
观察或聆听情景介绍。
思考,学生回答。
学生回答,别的学生可以补充、反驳。
情境创设直观形象,激发学生探究的兴趣。
二、设计建造生态瓶的方案
,为了方便研究,今天老师带领大家在教室里做一个生态瓶。