文档介绍：护理管理学名词解释
1、管理：管理就是管理者通过方案、组织、人事、领导、控制等各项职能工作，合理有效地利用组织资源，让被管理者与自己共同去实现组织管理目标的过程。
2、方案：方案是为实现组织管理既定目标而对未来行动方案做出选择和力。
33、领导者：是一种社会角色，特指领导活动的行为主体，即能实现领导过程的人。
34、影响力：是指一个人在与他人交往中，影响和改变他人心理行为的能力。
35、权力性影响力：是指领导者运用上级授予的权力强制下属服从的一种能力。
36、非权力性影响力：是指由领导者自身素质和现实行为形成的自然性影响力。
37、领导者的素质：是指领导者所具有的、在领导活动中起作用的根本条件和内在因素。
38、现代意识：是能够适当推进现代社会开展的社会思想、知识修养、伦理道德和文化素质的总和。
39、领导效能：是领导者在实施领导活动过程中，实现领导活动目标的能力与所获得的领导效率、领导效果、领导效益以及所引起的组织状态、组织环境和组织关系的有效变化的系统综合。
40、成熟度：是指个体完成某一具体任务的能力和意愿。成熟度包括工作成熟度和心理成熟度。
41、工作成熟度：是指一个人从事工作所具备的知识和技术水平。
42、心理成熟度：是指从事工作的动机和意愿。
43、组织管理能力：是指为了有效地实现目标，灵活地运用各种方法，把各种资源合理地组织和有效协调的能力，包括协调关系能力，善于用人能力等。
44、授权：是指在不影响个人原来的工作责任的情形下，将自己的某些责任改派给另一个人，并给予执行过程中所需要的职务上的权力。
45、创新：是形成一种创造性思想并将其转换为有用的产品、效劳或作业方法的过程，创新具有新颖性和适用性。
46、决策：是指管理者在领导活动过程中，为了实现预定的目标而做出的各种选择和决定。
47、工程管理：就是通过工程相关人的合作，把各种资源应用于工程，以实现项目目标和满足工程相关人的需求。
48、工作压力：是指人们在工作过程中，在应对自认为难以应对的情况时，所产生的情绪和身体上的异常反响。
49、鼓励：是指利用外部诱因调动人的积极性和创造性，引发人的内在动力，朝向所期望的目标前进的心理过程。从护理管理的角度来理解，鼓励就是调动护士的积极性，以提高其工作绩效。
50、双因素理论中保健因素：又称为维持因素，属于外在因素，能维持职工安心工作，是导致员工不满意存在或不存在的原因。如职工的工资水平、福利待遇、组织管理制度、工作环境等。
51、双因素理论中鼓励因素：属于内在因素，注重工作本身对职工的意义，有利于鼓励职工的进取心，主要与员工满意存在或不存在有关。如工作上的成就感、对未来开展的期望、职务上的责任感、工作表现时机和工作带来的
愉悦等。
52、强化：指采用有规律的、循序渐进的方式引导出组织所需要的行为并使之固化的过程。
5、正强化：是对某种行为给予肯定和奖励，使这个行为得到稳固、保持和加强的过程。
53、负强化：对出现的某一良好行为，可以防止不良的刺激〔即负强化物〕，而使该良好行为出现的频率增加的过程，是好行为导致不良刺激消失的过程。
54、惩罚：对某一坏行为