文档介绍：儿童生理发育里程碑
奥地利生物学家劳伦兹
2020/11/30
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关键期的定义
是人类的行为、动作和技能及知识的掌握,在某个时期发展最快最容易受影响 的时期。
关键期的意义
如果在这个时期施以正确感觉运动性游戏
9—24个月：关系性或功能性游戏
24个月以上：建筑性游戏（36个月占主导）
21—72个月：表象性游戏
36个月：嬉戏打闹（4—5岁占主导）
60个月以上：有规则的游戏
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早期应用物体关键期
3-6个月 集中于用物体进行动作的行为（敲打、摇动）
6-9个月 开始探索物体的特性（拉、转、捅、撕）
9-12个月 功能性的 使用玩具（推汽车、扔球）
12-15个月 关联性的使用玩具（把小人放在车上并推车走）
24-36个月 按照顺序性开始工作
（把牙膏挤在牙刷上，盖盖并刷牙）
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模仿发展关键期
4-8个月 模仿发音和动作
8-12个月 模仿以前不会的声音和动作
12-15个月 模仿新颖的动作
15-18个月 模仿画一笔
18-24个月 模仿开动玩具的方法、根据示范创造性的改变
自己的模仿行为
27-36个月 模仿画一张脸，及角色模仿
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解决问题发展关键期
6-9个月 通过运动的方法来达到目的 （听响，将球滚出去）
9-12个月 看到示范后能够使用工具
12-15个月 利用***来带到目的
18-21个月 使用工具来获得想要的东西
21-24个月 能匹配形状，圆形、方形、三角形
24-27个月 辨别大小
27-36个月 能够运用“如果、、、、那么就”的逻辑
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辨别与分类的发展关键期
2-6个月 产生区别母亲与自己及母亲与他人的意识
6-9 个月 能够区别经常照看自己的人和其他人
9-12个月 能够把相关的物体联系起来
15-18个月 将物体相关部分相匹配（盖盖子）
24-36个月 按颜色、形状、大小匹配物体
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社会行为与情感发展关键期
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与小伙伴的社会性交往
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依恋、分离和具有个性
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幽默感的发展
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依恋、分离和具有个性
5-8个月 能主动区别出陌生人
8-12个月 对分离表现出轻度到重度的焦虑，
急于到外部世界中
12-15个月 以母亲为情感“加油”站
15-18个月 从父母身边离开，喜欢到外部世界
18-24个月 要求与熟悉的大人亲近
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幽默感的发展
4-12个月 对身体游戏和有物体预期的活动先微笑后大笑
12-18个月 对不合理的事情发笑（头上顶个碗当帽子）
18-24个月 对东西和事件不恰当的命名发笑（将鼻子说成耳
24-36 个月 对形象或感觉不协调的事情发笑（如胡言乱语）
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与小伙伴的社会性交往
6-8个月 与同伴之间的相互作用
24-36个月 看到陌生人害羞，尤其是大人
30-36个月 从照片中认识出自己来
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语言发展关键期
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言语和发音的发展
3
语言理解
口腔运动
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语言理解
3-6个月 看到熟悉的物体（奶瓶）抢先出现常规动作
6-9个月 听到叫自己名字时，停止活动
9-12个月 用运动身体对音乐做出反应
12-18个月 愿意寻找和发现看不着的东西
18-24个月 理解相关动作的词
24-36个月 明白所有格“我的东西，你的东西，他的”
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口腔运动
0-4个月 口腔反射（吸吮、吞咽、觅食）
4-6个月 开始用杯子喝水，舌头伸出来
6-12个月 准确的吸吮
12-18个月 头部不伸出（伴随着吞咽动作向前伸）
18-24个月 咀嚼时闭着嘴
24-36个月 能不费力的将食物从 口内一边送到另一边
36个月 儿童掌握口腔运动的所有基本能力
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