文档介绍：篮球-—运球跨步急停投篮教学设计
刘芳强
一、设计思想 
中国 本课树立“安康第一”的指导思想，贯彻“以学生开展为主”的教育理念，充分表达学生自主、合作、探究、创新的精神,使学生在掌握和运用运球跨步急停跳投技术的同时，身心得到
篮球-—运球跨步急停投篮教学设计
刘芳强
一、设计思想 
中国 本课树立“安康第一”的指导思想，贯彻“以学生开展为主”的教育理念，充分表达学生自主、合作、探究、创新的精神,使学生在掌握和运用运球跨步急停跳投技术的同时，身心得到全面和谐地开展。 
二、教材分析 
本课教学内容是运球跨步急停跳投和专项素质练****砸篮板球接力)。运球急停跳投是篮球运动中一项攻击性很强的技术,也是重要的得分手段，深受学生喜欢。运球急停跳投分为跨步急停跳投和跳步急停跳投，本课是篮球模块技术运球急停跳投教学中的第一次课，安排学****跨步急停跳投技术，是对运球急停急起和投篮等已学内容的综合，所以把重点定位在急停和跳投的衔接上。副教材砸篮板球接力是篮球的专项素质练****内容之一，它能进步学生的身体协调才能，对急停跳投身体的稳定性也起到了很好的作用，能促进学生对运动作技术的掌握。 
三、学情分析 
本次授课对象是高一年级选项教学篮球一班的学生,共有男生32人，对篮球根本技术的掌握已有一定的程度，并有较高的根本运动才能和思维才能，对技术学****的欲望非常强烈。因此,对这有一定难度的投篮技术,会激发学生的学****欲望,进步学生练****的积极性，同时也为今后的篮球学****和运用打下坚实的根底。 
四、教学特色 
1。利用名人效应(1998年NBA总决赛中的最后一秒，飞人乔丹用跨步急停摆脱防守队员果断跳投，再一次夺得了冠军）及说明运球急停跳投动作在篮球运动中的作用和意义，导入课堂，激发学生的学****欲望. 
2。在教学手段的设计上遵循“由浅入深，循序渐进”的教学原那么。球性内容安排运球急停急起和抛接球练****为主教材的学****起到了铺垫作用。主教材急停和跳起的衔接练****中,设计了从抛球到运球一次到运球屡次的练****在运球跨步急停跳投练****中，设计了从近间