引起数学知识交汇的几个“关键词”--[整理].ppt

文档介绍：引起数学知识
交汇的几个“关键词”
鲁迅中学
近几年高考数学学科的命题,在奉行考查基础知识的基础上,非常注重学科的内在联系和知识的综合性,侧重于知识网络交汇点设计试题,使对数学基础知识的考查达到必要的深度,从而出现了一种新的试题结构——知识交汇题。这种试题形式简单地说,就是把两个或几个数学知识有机地融洽于一起,但绝不是机械的拼揍,它侧重体现对知识的理解和应用,尤其是综合和灵活的应用,将不同的知识迁移到一个共同的情形中去,检测学生个体理性思维的广度和深度,以及进一步学****的潜能。
那么,两个不同的数学知识点如何交汇?为什么可以交汇?引起交汇的原因是什么?这些都值得我们去研究。
下面从“几个不同的数学知识为什么可以交汇,即引起交汇的原因”这一方面谈一点看法,探究引起数学知识交汇的几个“关键词”,与同行商榷。