文档介绍：使用Ppt教学设计体会
2012年12月5日
例:画轴承座的三视图
1、形体分析
圆筒
底板
支承板
肋板
分析各部分间的相对位置及表面过渡关系
2、选择主视图
较多地表达出物体的形状特征及各部分间的相对位置关系
3、确定比例、选择图幅,布置视图
A向
4、画底稿
⑴布置视图:
⑵逐个画各形体的三视图:
画对称中心线、轴线及定位基准线
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从反映形体特征的视图开始画,三个视图对照画。
先整体,后局部。先定位置,后定形状。
①画底板
②画套筒
③画支撑板
④画肋板
●
a’’(b’’)
b’
a’
无外形素线
无衔接线
Ppt使用注意事项
①恰当使用各种资源
②整合资源优化教学
③学生是学****的主角
示范
讨论
视听
阅读
实践
运用
听讲
5%
10%
20%
30%
50%
75%
90%
爱德加·戴尔学****金字塔
PP制作注意事项
视觉说话
内容简洁
颜色协调
:(牛顿-英国)光是高速粒子流。
2. 光的波动说:(惠更斯-荷兰)光是某种振动,以波的形式向周围传播.(托马斯·杨-英国)用双缝干涉实验证实光具由波动性。
3. 光的电磁说:(麦克斯韦-英国)预言光是电磁波. (赫兹-德国)用实验证实电磁波的存在。
4. 光的光子说:(爱因斯坦-德国)光的传播是一份一份的,每一份叫一个光子,其能量与波的频率成正比E=hν。
:(德布罗意-法国)光既有波动性,又有粒子性。
光学的发展史
:(牛顿-英国)光是高速粒子流
2. 光的波动说:(惠更斯-荷兰)光是某种振动,以波的形式向周围传播. (托马斯·杨-英国)用双缝干涉实验证实光具由波动性
3. 光的电磁说:(麦克斯韦-英国)预言光是电磁波. (赫兹-德国)用实验证实电磁波的存在
4. 光的光子说:(爱因斯坦-德国)光的传播是一份一份的,每一份叫一个光子,其能量与波的频率成正比E=h
:(德布罗意-法国)光既有波动性,又有粒子性
光学的发展史
光的微粒说:(牛顿)
光的波动说:(惠更斯)
光的电磁说:(麦克斯韦) (赫兹)
光子说:(爱因斯坦)每个光子的能量E=hν
光的波粒二象性:光既有波动性,又有粒子性
光学的发展史