文档介绍：动物游戏之谜正式
作 者 简 介
周立明——中国现当代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》，《会说话的动物》，《黑猩猩属于人科动物吗？》
《动物游戏之谜》被列入“
动物游戏之谜正式
作 者 简 介
周立明——中国现当代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》，《会说话的动物》，《黑猩猩属于人科动物吗？》
《动物游戏之谜》被列入“一百部优秀科普读物”之中。
一、预****检测
给红体字注音
露脊鲸、尾鳍、聒噪、嚼烂/咀嚼、汲取、坎坷、潜力、奔波/奔头/奔丧、即兴、模式/模样/模型/模具/模子；
根据拼音写出汉字
xī闹、miǎn甸/miǎn怀、zhuì地/duò落、sī打、默qì 、补cháng、天fù、陡qiào、消róng、反kuì ;
检查一下你对了多少
露脊（lòujǐ ）鲸、尾鳍(qí)、聒(guō)噪、嚼(jiáo)烂/咀嚼(jué )、汲(jí)取、坎坷(kǎnkě)、潜(qián)力、奔(bēnbō)波/奔(bèn)头/奔(bēn)丧、即兴(jíxìng)、模(mó)式/模(mú)样/模(mó)型/模(mú)具/模(mú)子；
嬉闹、缅甸/缅怀、坠地/堕落、厮打、默契、补偿、天赋、陡峭、消融、反馈；
科普文章
科学精神----实事求是的精神
阅读方法
准确：区分细微的差别—人名、官名、地点、事物；表程度、范围的副词。
全面：不要遗漏信息。
科普文是一种说明文体裁。是专门介绍、普及科学知识的工具。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。
科普文的阅读方法
◇把握对象—把握说明对象的特征和本质。
(①从语句，语段中找出事物的特征。
②从文章中概括，提炼出事物的特征。)
◇理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序。
(时间顺序，空间顺序，逻辑顺序)
◇说明方法---下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等
◇体会语言(说明语言的准确性，说明语言平实，简明的特点，文艺性说明文语言的生动性)
阅读思考
这篇科普说明文写了哪些主要内容
1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？
2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？
3、文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。
二、初读课文，把握对象
文章开头列举的动物游戏的事例
1、叶猴在跳荡嬉闹
2、渡鸦在滑雪而下梯
3、露脊鲸举起尾鳍
4、它们都在游戏
单独游戏
动物的游戏有几种类型？
三、当堂检测
B
2．下列词语中字形全都正确的一项是( )
A．隐蔽 漫游 兴高彩烈 众说纷纭
B．撕打 闪烁 碧波荡漾 与世隔绝
C．碰壁 磅礴 各执己见 神密莫测
D．陡峭 嬉闹 冰雪消融 朝气蓬勃
D
四、拓展视野，探究原因
1、既然是研究动物游戏之谜，为什么说仍然是一个谜呢？课文为什么没有确定的结论？
2、任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？
①生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够，所以仍是一个谜。
②科学就应该注重实事求是，假说永远是假说，不能贸然下结论。
③就应该提出各种各样的看法，来引起争鸣,真理总是越辨越明。
1、既然是研究动物游戏之谜，为什么说仍然是
一个谜呢？课文为什么没有确定的结论？
2、任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？
游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！
动物世界有许多的奥秘等待我们这一代去揭开，今天的科学研究成果为我们提供了打开神秘之门的钥匙，祝愿大家能够发扬不怕困难、勇往直前精神，不断掌握科学文化知识，用自己的知识和能力，去揭开新的未知世界之迷吧！
动物的今天是人类的昨天
人类的今天是动物的明天
让我们和动物和谐相处
共同迈向美好的明天