文档介绍：教学工作总结
本学期,我校教导处在校领导的正确领导下, 牢固树立和全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,按照学校提出的工作思路和工作要求,努力减轻学生的课业负担,向管理要质量,深化教学改革,提高教育质量,充分调动每一位教师的积极性,圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来,教导处工作总结如下:
一、加强教学常规管理,提高教育教学质量
。为了全面掌握教学动态,根据学校工作安排,
教导处每两周对教师的备、讲、批、辅、测以及基本功进行检查,给每位教师打分并且纳入绩效考核中。
,发挥年级段集体智慧,提倡个人备课与集体研究相结合,由教研组长牵头,实行“个人备课,集体研究,形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。
,严格规范课程实施行为,切实提高课堂教学有效性。经常与教研组长、学科教师深入课堂听课,促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量,逐步规范教师的课堂教学行为。
,加强考勤制度,落实教学常规评估,经常定时、不定时对教师到校、在岗、值日、夜值班、晨读、午间、课程执行等进督查并做好记载,对存在的问题及时反馈并及时整改。
二、增强教研的实效性,促进教师专业成长
1、扎实开展学校教研,学校充分发挥各教研组长的带头作用,引导各组教师充分发挥集体的智慧,积极开展备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式,进一步规范教学行为,促使教师专业成长,收到了良好的效果。
2、加强校本培训、提高教师素质
提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,本学期我们在自修反思的基础上,加强案例式分析,参与分享教学诊断,强调合作等,使教师在做中学,在实践中领悟,使老师走上学习中研讨,实践中总结,总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课改的组织者、参与者,投身到新课程的改革中,并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况,制定出阶段性学习努力目标,提出具体的实施步骤,在自修自研的基础上对照自我发展目标,进行自我评价和自我总结,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师既研究了自己,又分享了别人成长的经验,提高了反思能力,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效
率
三、强化服务、协调意识,促进学校快速发展
。教导处的工作是琐碎而繁杂的,在工作中我们能处处以大局出发,常常带着思考深入到师生中去,经常深入各年级倾听老师心声,了解教师的想法,捕捉他们的意愿,听取教师的意见和建议,及时反思、总结,调整学校管理策略,指导各年段扎实开展工作,从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。
。安排工作,总是“全校一盘棋”的全局观念,重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系,使教师能轻松愉快地投入到教学中去,尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。
四、狠抓毕业班管理
毕业班工作是学校工作的重点与难点,也是学校的窗口。为此学校在教育教学中做到了以下几点: