文档介绍：第二框      党的根本道路
一、教学目的
1、知识和技能：掌握根本道路及核心内容；以经济建立为中心的含义及意义；四项根本原那么内容及重要性；改革的本质和重要性；如何坚持四项根本原那么（精品文档请下载）
2、过程和方法：通过学生自习第二框      党的根本道路
一、教学目的
1、知识和技能：掌握根本道路及核心内容；以经济建立为中心的含义及意义；四项根本原那么内容及重要性；改革的本质和重要性；如何坚持四项根本原那么（精品文档请下载）
2、过程和方法：通过学生自习、讨论、交流，老师归纳点拨来到达目的
3、情感态度和价值观：通过学习理解根本道路，坚决拥护根本道路,在今后的学习工作中坚决贯彻根本道路。
二、教学重点、难点
1、根本道路及核心
2、坚持根本道路不动摇
三、教学形式
学生讨论，老师指导归纳
四、教学过程
导入：（从自己家庭成员的美妙愿望如何实现为切入口，引入党的根本道路的内容)
１、“一个中心、两个根本点"（板书）
（１）、党的根本道路的内容（板书）
指导和团结全国各族人民，以经济建立为中心,坚持四项根本原那么,坚持改革开放,自力更生,艰辛创业，为把我国建立成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。(制定这一道路的根本根据是什么？）（精品文档请下载）
（２）、根本道路制定的根本根据（板书）
正处于并将长期处于社会主义初级阶段的根本国情。
（３）、根本道路制定的出发点或根本目的(板书)
全国各族人民的根本利益
（从而可以看出,党的根本道路是党的先进性和“三个代表”主要思想的详细表达）
（在根本道路的内容中,社会主义现代化建立事业的指导核心是中国共产党，主体是全国各族人民，一个中心是经济建立，两个根本点是坚持改革开放，坚持四项根本原那么，目的是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，根本途径是自力更生、艰辛创业。）
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（4)、根本道路的核心内容：“一个中心、两个根本点”（板书）(即以经济建立为中心，坚持四项根本原那么，坚持改革开放）（精品文档请下载）
（以教材组图中和学生一起得出：这些成就的获得，都是以经济建立为中心的结果,并且都是代表了最广阔人民利益的一种表达。）（精品文档请下载）
(如何理解以经济建立为中心？）
(先请同学们看P38页第一节“以经济建立为中心……首要地位”这段话，然而以家乡、地区、祖国近二十年的开展变化加以证明，从而得出：)（精品文档请下载）
①为什么要以经济建立为中心（板书)，答案见P38页第一节“只有……才能……才能……才能”。
（四项根本原那么和改革开放是根本道路核心内容中的两个根本点，那么：）
②什么是四项根本原那么?（板书）
坚持社会主义道路
坚持人民民主专政
坚持中国共产党的指导
坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想
（集体朗读四项根本原那么的内容)
③坚持四项根本原那么的重要性(副板书）
（指导学生从书本中寻找，老师分析）
A、是全国人民的根本利益所在.
B、是社会主义现代化建立事业的政治保证。
C、假设……都是……
（告诉学生）： 四项根本原那么是立国之本（彩色副板书）
改革开放是强大动力或强国之路（彩色副板书）
（改革不是对社会主义制度的否认，不是全盘推翻,而是社会主义制度