文档介绍：2022幼儿园六一系列活动方案
篇一：2022幼儿园六一系列活动方案
活动目标：
1、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，表达欢快、愉悦的心情。
2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。
在干什么?他们来到了草地上、花园里，在欢乐地嬉戏。
3、引导幼儿第三次倾听范唱。
4、幼儿曲。
(1)、老师引导孩子齐声把歌词念几遍。
(2)、老师带领幼儿学唱歌曲，依据幼儿学唱过程中的困难，进行重点讲解。
老师：现在请你们当小喇叭，老师当大喇叭，小声跟唱。(孩子有感情的拍着小手跟着钢琴演唱歌曲。)
(3)、老师启发幼儿了解歌曲A、B、A、B、A的结构特征。
老师：小挚友你发觉了这首曲子的结构有什么特点吗?
老师小结：这首曲子是A、B、A、B、A的结构特征。我们边唱边看看是不是这样的。
三、让幼儿感受歌曲的美。
1、结合相识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小挚友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。
2、观赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟识歌词。
3、接着观赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。
4、集体跟唱，接着熟识并驾驭曲调中的附点音符及休止符的唱法。
5、出示图谱、用身体动作表示节奏。
6、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏，理解图谱上各种符号的意义。
7、集体看图谱，看老师指挥，合春(空手做敲击乐器的仿照动作)
8、分组看图谱，看指挥合奏(空手做)。
9、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。
四、结束部分
幼儿复****歌曲《哈达献给解放军》，结束活动。
5、表扬、激励能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿
篇四：2022幼儿园六一系列活动方案
一、活动内容：
邀请爸爸妈妈和小挚友一起来幼儿园共同欢庆“六一儿童节”。
二、活动目标：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼儿的动手实力，相互谦让的品质以及良好的卫生****惯。
2、通过小挚友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。
3、加强家园、家长之间的沟通、沟通。
三、活动打算：
1、发“告家长书”，请家长打算一个拿手菜。
2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的打算。
3、老师打算活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些运用的工具等。
四、活动过程：
一、组织家长和幼儿入座。
二、活动起先：
(1)向家长和孩子们简洁介绍本次“快欢乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。
(2)邀请厨师家长表演厨艺。
(3)分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。
小组内容：
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三、活动结束
发奖品，组织各班幼儿回教室。
开场白：
1、小挚友你们知道六月一号是什么节吗?对了六月一号是儿童节，是你们的节日，今日我们和爸爸，妈妈，奶奶一起来过一个快欢乐乐的儿童节，好吗?
2、你们看，老师打算了许多好吃的(介绍食品制作内容)，你们想吃吗?不过，它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小挚友和你的爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来共享，好吗?
3、强调活动要求
那你们在做的时候能不能吃呢?对了，都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小挚友做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗?还有请小挚友把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱干净的好宝宝。
4、幼儿品尝
(1)请小挚友做了哪些食品?
(2)采纳自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝
5、结束语：小挚友，你们吃的兴奋吗?今日你们又学到了一个新本事，真棒。祝小挚友们六一节欢乐!
篇五：2022幼儿园六一系列活动方案
一、活动目的
拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感沟通，供应一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此共享和共度一个富有意义的“”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创建一个更欢乐和谐的人际氛围。