文档介绍：南关小学教育教学视导检查汇报材料
XX县区南关小学是一所县直单轨制小学，位于XX县区黎侯镇南关村。现有6个教学班,413名小学生,一年级84名、二年级41名、三年级59名、四年级68名、五年级83名、六年级师节约了大量的时间和精力,便于教师更好地熟悉该学科的教学，提高教学的效果。同时为保证课程落实,我们坚持教师不兼或少带本班小科，并做好监督管理工作，值日领导下班级核查,并定期调查学生，以保证严格按课表上课，现在按课表上课已成为学校每一位教师的自觉行为。
4、积极开展学生综合实践活动，努力开发校本课程。我们积极配合上级的工作安排,及时开展了环境教育、防艾教育、安全教育、法制教育等综合实践专题教育活动，并且定期组织相关教师对综合实践活动和校本课程的执行情况进行交流，确保综合实践专题教育活动、校本课程的开发收到实效.
二、加强教学常规管理,稳步提高教学质量
1、，我校立即组织教师学习讨论，进一步明确教学常规要求，用它来规范教师的常规教学工作。着重抓好备课、上课和作业批改这几个环节。
为使教学常规落到实处，我校做到。（1）坚持蹲点制，学校领导深入到教师中,深入到课堂上，了解教学，指导教学，帮助教师及时解决教学存在的问题，对教学各环节认真督促落实。(2），学校组织专人按教学常规月检表的各项指标逐科逐人对上月工作进行检查，并通报检查的结果，进一步督促教学常规的落实。
2、改进学科教学质量评价机制。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时"、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；评价一看期中期末考试“合格率"、二看“优生率”、三看“提高率"，全面评价班级学生学习情况。同时，我们十分重视学困生的辅导，每学期都要求班主任及任课教师对本班学生做到心中有数,了解学生的知识技能掌握情况，从而在培优辅差中做到有的放矢，并进行质量分析,为下一阶段改进教学做好准备，有效地促进教学质量的提高.
3、，首先我们采取“两线一组”、教学两条线，，另一条线由分管教学的副校长、教导处、学校领导和任课教师共同负责教学管理工作。毕业班领导小组由校长郭雷任组长，教学副校长为副组长具体分管毕业班工作，定期召开工作会，分析学生思想动态和学习情况，交流教学工作，制定补差补缺措施。其次,制定了毕业班教师考评方案,目的在于给他们定目标、压担子的同时激发他们的工作热情，调动他们的工作积极性。
4、狠抓兴趣小组活动。为了丰富学生课余生活，我校组建了合唱团、舞蹈队。兴趣小组活动的开展，不仅让学生感受到了学校生活的乐趣，还让学生特长得到了培养。
三、加强薄弱学科监管,规范教师教学行为
1、在师资相对短缺的情况下，我们配齐了体、音、美、科学、思品、劳动等薄弱学科的教师，力求做到薄弱学科教师专业化。目前学校基本上实行了体育、音乐、美术、科学、综合实践、地方、校本等学科都有专职教师。
2、把薄弱学科教学置于常规评价范畴,