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教师诚信事迹材料
篇一：忠诚守信先进事迹
忠诚守信先进事迹
张丽丽，一个普普遍通的农村教师，任教十多年来，她模范遵守公民根本道德模范，兢兢业业工作，师，不但要“传道、授业、解惑”，而且要“为人师表”、“言传身教”。在她身上都能表达，她以自己的学识、聪慧和才能来教导学生，而且以自己的“人格气力”来启迪学生、感召学生。作为教师，她不为追赶“名利”而弄虚作假，而以“忠诚守信”的人生态度和价值取向来启迪学生，通过潜移默化来培养学生的思想素质和道德素质，她的“身教”比“言传”更多。以她自己的学识和才能来传授学识，更以自己的“道德品质”来感染和鼓舞学生。
除了自己份内的工作，学校其他调配布置给她的任何工作他都能专心去做，从不推诿，不讲条件，真正做到了“大事和小事一个样，讲台上的工作和讲台下的工作一个样，分内事和分外事一个样，允许的事就要努力做到”“做人要真诚坦荡，做事要忠诚守信，无论做什么，我觉得都要对得起自己的良心。”掷地有声的话语彰显了她纯朴、真诚、坦荡的人格。
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多年来，她照旧坚持以一颗诚信的心来面对自己的事业，做人踏踏实实，做事忠诚守信。是一个深受家长合意的人民教师。篇三：忠诚守信事迹材料
做人真诚坦荡，做事忠诚守信
----记富水初中忠诚守信教师吕飞事迹材料吕飞，出世于1981年，2022年毕业于西安美术学院工艺美术系，中共党员，中学二级教师，2022年8月加入工作，主动提交申请到商南县最偏远的地区任教，在白鲁础乡九年制学校工作五年，2022年调到富水初中工作至今，曾被屡屡评比为模范班主任、优秀教师、优秀共产党员等。这些荣誉背后，是他多年始终践行着“尽本分、守信用”诺言的行动。指导学生忠诚做人、诚信做事，以教师高尚的品性、人格的魅力取信于学生、家长和同事。
他坚持诚信待人。
多年来，他一向用诚信来面对每一个同事、每一个家长、每一个学生，尽心尽力为学生、为家长、为同事办实事、做好事、解难事。尽管没有轰轰烈烈的大事，但在平凡的事迹中却透着点点感动，和暖着身边的每一个人。在日常的生活、工作中，他积极主动。允许同事的事情都努力做到，看到谁需要协助，就主动去协助。工作时与同事诚信交往，做到“四个彼此四个不”，即：彼此支持不争利，彼此信任不质疑，彼此崇敬不挖苦，彼此合作不推诿。正是由于高度地彼此信任，他们之间的工作总是特别默契，和他合作起来时那么高兴。和他共过事的人对他评价都很高，由于这人信得过、靠得住。单位的领导和同事都亲切地叫他“飞肠好”。
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在家长眼中，他是个热心肠的人，不管是当班主任还是普遍教师，哪个家长到学校找学生、问事、送东西、接孩子或孩子生病需要照管，或者临时有事，他都主动上前询问、扶助，每每家长需要扶助的时候碰见他，他总是热心承诺“把孩子交给我，忙你的去吧，请你放心，我会照管好他的”，深得学生的爱戴和家长的接待。2022年还在白鲁础工作期间，察觉班上宽坪村一个叫翁明娟的女生跟平时不一样，惆怅、留神力不集中，后询问才知其家长手指被电锯锯掉在县医院住院治疗，他主动带头捐出200元并带动全班捐助并和对她谈心，经过疏导和激励，学习比以前更刻苦，劳绩进步很大，事后，学生母亲屡屡到学校找他道谢，他说“我们老师经常教导学生要乐于助人、要有爱心、自己都做不到，怎么教导学生呢？”
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从当教师那一刻起，他时刻对学生报以诚信。对待学生他更是将忠诚守信作为和学生交往的先决条件。他经常和学生商定，假设孩子们有进步，他就会赏赐孩子们，或是一个红星，或是一段批注，都诠释着他对孩子们诚信，学生们也更加信任他，会把自己的零花钱存放在他那里，有时会把自己最名贵的东西都交给老师保藏。在一些人看来这些可能是不值得一提的事情，可他却从来都没有当小事情看过，把学生们的信任看得很重。由于他爱学生，爱教导事业。这份爱使他往往大气解囊，在自己并不充裕的处境下拿出资金捐助给特困家庭的孩子，或是一顿午
餐、或是一双袜子、或是一件衣服、或是一支铅笔。他用自己的爱和行动诠释着一个优秀教师的诚信品质。
他坚持诚信从业。
坚实的教导才能根基，是家长信任的源泉。作为一个教师，他认为学生们的顽皮、不听话并不成怕，可怕的是学生对自己失去信任，领导和家长对自己失去信仰。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教导教学才能。初为人师时，教导教学还不纯熟，他总是举行二次备课，二次讲课，不厌