文档介绍：
“减负增效”实施方案
为进一步规范教育教学行为，切实减轻学生过重学业负担，促进学生全面健康成长，全面实施素质教育。根据____省教育厅“五严”规定及市中小学减负增效工作会议的精神，结合学校实际，特制定此实施方案。
一、指导思想
以得开设各类学科竞赛辅导班，不得____学生参加校外培训机构举办的文化课补****班，不得在校外社会办学机构兼职、兼课。学校不为社会上举办的以中小学生为对象的文化补****班提供任何场所。
5、严格规范考试管理。每学期末进行一次全校性记录成绩的学科考试。学校和班级不得以任何形式公布学生成绩或对班级、学生进行排名。
6、严格确保学生的休息和锻炼时间。科学安排学生在校作息时间，严格执行学生在校时间的规定，教师要严格遵守“下课不拖堂，放学不留学生，严格实施大课间体育活动和课外____体育锻炼制度。确保学生在校园内每天至少有一小时的体育活动时间，切实保证义务教育
阶段学生每日有____小时以上睡眠时间。
7、严格规范招生制度。学校或班级不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试。
8、严格按照规定程序和要求选用中小学教材。严禁选用省教育厅颁布的中小学教学用书目录之外的教材；严格按照要求在学生自愿选择的基础上，推荐使用省中小学教材审定委员会中小学教辅公告中的教辅材料。严禁公告外的其他教辅材料进入中小学校内。严禁教育部门、学校和教师____学生征订教辅材料，或向学生摊派****题集、试卷以及课外读物。
四、保障措施
(一)转变教育观念，减轻学生负担
1、____全校教师学****____和教育部的有关减轻学生负担的文件精神，统一认识，落实责任。明确“减负”的重大意义，“减负”的根本目的在于“提质”，“减负提质”是全面推进素质教育的重要途径。全校教师从思想上认识到，不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。
____把加强教师队伍建设，不断提高教师的思想政治和业务素质作为减负的治本措施来抓。
3、加强家校联系，让学校、社会、家长形成“减负”的共识和合力，不断强化学校、家庭、社会共同育人的责任，形成全社会关心、理解、支持减负工作的社会环境。
(二)健全落实制度，减轻学生负担
1、公示制度
将上____和教育部的有关减轻学生负担的文件精神和相关规定，以及学校的关于“减负”的制度向全校师生、家长、社会公开，接受社会监督。
2、作业布置____制度
学校教研组必须坚持每周研究一次学生作业布置，每周在会商平衡的基础上，提出学生作业周布置计划，经教导主任签字实施。
3、监控制度。
(1)作业量调查制度：定期对学生平均每天书面作业量进行调查，
及时调整。
(2)家长访谈制度：利用家长会、家访机会等机会及时向家长了解
学生作业负担情况，确保不增加学生过重课业负担。
(4)课业负担征求意见制度：每学期听取学生和家长的意见，并建
立备查记录，保证学生课业负担符合学生实际。我校将不定期对学生及家长进行课业负担情况问卷调查。
(5)学校建立加重学生课业负担责任追究制。没有做到学生过重作
业减负要求教师，年度考核不得评优秀。
4、综合评价制度
(1)继续探索和落实学校已经开展的“学生综合评价方法”，突出
过程性、多元化。
(2)积极探索发展性教师评价制度和发展性学生评价制度。
(三)提高课堂效率，减轻学生负担
1、加强校内督学，实施过程监控，通过教师发展性评价，优化教
育要素，提高教学质量。
2、要求全体教师要认真钻研教材，备好课，把功夫下在课堂上，
努力提高课堂教学效益，注意抓差补缺，课堂练****当堂完成。按时上下课，切不可因教师自身的原因，搞课内不足课外补。
3、加强____备课，充分发挥____的智慧，力争把每一堂课都上成
精品课、高效课。真正落实学校提出的课堂教学的“堂堂清”“周周清”“月月清”，从根本上减轻学生的过重的、不必要的课业负担
4、加强学****策略的研究，指导学生运用学****策略规范自己的学****br/>行为，提高学****效率。如。“课前四准备，课中四重视，课内四落实”学****策略的运用，将学生从大量的、许多重复的、机械的、甚至不必要的繁重的练****中解放出来，学生基本上可以达到“堂堂清”。减轻学生过重负担是一项长期面艰巨的任务。需要我们真抓严
管，常抓不懈。让我们以教育部门“减负”文件为指针，认真落实上级文件精神，努力为学生创造一个接受素质教育的宽松环境，为培养一代合格的高素质的____建设者和接班人而共同奋斗。
“减负增效”实施方案（三）
为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，严格执行和落实《____规范中小学办学行为推进素质教育____》，认真落实蓝田县教育局和镇中心校会议