文档介绍：《绘画日记》教案
教学目的：
学惯用绘画的形式记录生活的特点并能应用到生活中去，进步学生发现美创造美的才能。
通过欣赏、交流、评述理解绘画日记的特点，使学生通过记忆描画表现日记内容。
激发学生对生活的热爱之情。
教学重、难点:
《绘画日记》教案
教学目的：
学惯用绘画的形式记录生活的特点并能应用到生活中去，进步学生发现美创造美的才能。
通过欣赏、交流、评述理解绘画日记的特点，使学生通过记忆描画表现日记内容。
激发学生对生活的热爱之情。
教学重、难点:
重点:学的表现特点，并应用到生活当中。
难点：通过引发的语、形、色来描画记忆,完成日记的内容，使学生认识生活中的真、 善、 美，进步学生整体素质。
教学过程：
一、激趣导入：
1、老师导语：我们很多同学都有记日记的录的形式，你们知不知道,还有一种比它更直观、更形象的表现形式是什么吗？
2、老师提问：你们知道什么是绘画日记吗？
3、老师小结并揭题：绘画日记就是用绘画的形式表现每天发生的有意义、有趣的事，我们这节课就学》.
二、探究新知：
1、引导学生欣赏范画并进展分析：画面和文字之间有什么关系？作者记录的是生活中的什么事例？
2、总结日记画的特点：以画为主，文字表达为辅,文画一体，相映成趣。
3、学生回忆自己印象深化的事讲出来和大家一起分享。引导其他同学构思画面内容，大家互相补充.
4、老师小结:刚刚很多同学回忆了一些美妙的生活情景，我知道还有好多同学想好了情景还没说,如今我们就用手里的画笔把刚刚讲的和想好没讲的表现出来，好不好？
三、学生理论，老师辅导
1、老师提示绘画方法：①选择利于自己表现的事和物；②合理分配画面和文字表达的位置；③起稿；④草拟和画面相符的文字;⑤着色。
2、老师提出绘画要求：①注意文和画的整体关系；②画要形象鲜明、主次清楚，能反映出事情发生的特定环境；③文字表达言简意概,和画面相照应。
四、小结：
1、展评优秀作业，师生互评
2、学生谈感受，经历交流,老师总结