文档介绍：《自然环境》
教材分析
本节教材，主要讲述主要讲述了珠江三角洲自然环境的相关知识。学****本节知识,要求可以可以找出珠江的源头、所注入的海洋、沿途流经的省区、主要支流和主要入海口；掌握珠江三角洲农业开展的特色和有利条件；过珠江三角洲的地
《自然环境》
教材分析
本节教材，主要讲述主要讲述了珠江三角洲自然环境的相关知识。学****本节知识,要求可以可以找出珠江的源头、所注入的海洋、沿途流经的省区、主要支流和主要入海口；掌握珠江三角洲农业开展的特色和有利条件；过珠江三角洲的地理优势分析其开展经济的有利条件。
教学目的
【知识和才能目的】
1、能找出珠江三角洲的位置、范围及主要城市，可以分析出珠江三角洲地理位置的优越性；
2、知道珠江三角洲的一大特色——华人华侨众多,是著名侨乡；
3、掌握珠江三角洲农业开展的特色和有利条件；
4、通过珠江三角洲的地理优势分析其开展经济的有利条件.
【过程和方法目的】
1、通过地图和分析示意图,培养读图才能、想象才能和推理才能;
2、运用相关知识,分析珠江三角洲地区的自然状况和对农业和经济开展的促进作用。
【情感态度价值观目的】
通过学****珠三角的自然状况，让学生理解珠三角，培养学生的分析才能;
教学重难点
通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。
【教学重点】
找出珠江三角洲的位置、范围及主要城市，可以分析出珠江三角洲地理位置的优越性。
【教学难点】
课前准备
通过珠江三角洲的地理优势分析其开展经济的有利条件。
1、各种类型的地图和教学挂图，包括行政区划图，地形图，经济区分布图等；
2、准备一些典型的图片;
3、多媒体课件.
教学过程
【导入新课】
前面几章中，我们已经学过了四大地理区域和特点，在讲到南方地区时，已经对珠江三角洲有所提及,大家说说南方地区有哪些特点
板书：第一节 自然环境
【讲授新课】
复****提问南方地区相关的地形、气候、人口和经济的相关内容,重点是我国主要山脉、河流和湖泊的分布,这个过程可以以小组形式完成.
师：我国南方地区主要包括哪些地形区？香港、澳门位于哪个区域？
生：学生讨论答复。
师：你知道每年的“中国进出口商品交易会"在哪里举行吗？（同时展示电子课件）
生:学生们讨论答复.
师:（课件展示)你知道珠江三角洲的两个经济特区吗?能不能说出这两个经济特区的特点？有没有同学去过呢？
生:学生边看边讨论。
师：同学们还记得前几节课学的“鱼米之乡”、“天府之国”吗？那么同处于南方地区的珠江三角洲的农业又有哪些特点呢？（课件展示）桑基鱼塘是一种怎样的耕作方式呢？
生：老师引导，学生讨论.
师：前面的讨论中，同学们已经对珠江三角洲地区有了初步的印象，下面我们开场学****珠江三角洲的相关详细知识。（课件展示）珠江三角洲地形图,说明珠江三角洲位于我国大陆南部，、澳门特别行政区。提问:说一说珠江三角洲的经纬度范围，它有哪些主要城市?
生：学生抢答。
师：、深圳、佛山、