【精品】苏教版科学五上《照镜子》备课教案.doc

文档介绍：最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料苏教版科学五年级上册《照镜子》教案教学目的:过程与方法●能从照镜子的游戏中知道镜子的作用;●能用自己最擅长的方式表达自己的研究过程和发现,并进行交流;(让学生多用些画一画的方法)●能联系生活说说能照出影像的物体有什么共同特征;●能在游戏中发现问题、解决问题;●能描述探究过程中观察到的现象。知识与技能●了解镜子可以改变光的传播路线;●认识各种各样的镜子并了解镜子的用途;●能动手制作简易的万花筒或潜望镜。情感、态度与价值观●愿意合作与交流,分享合作游戏的快乐;体会探究的乐趣;●意识到生活中处处有科学和科学知识给人类与社会发展带来的好处,乐于用学到的科学知识改善生活,提高生活的质量。教学准备:镜子、小件玩具、水果、小手电筒、潜望镜制作材料、万花筒、多媒体课件等。教学过程:(一)激趣导入故事阿基米德用镜子反射太阳光击退了罗马人的进攻导入(媒体出示图片)。(二)初步认识平面镜成像的特点1、谈话:故事里的镜子用来击退的敌人,那平时我们用镜子主要是干什么呢?(点题并板书)自己照照看,有什么发现记录下来并告诉老师,可以用文字也可以用图画来记录。2、学生照镜子并汇报结果。(大小相等、左右相反、距离相等)师板书。3、除了镜子可以照出像来,日常生活中还有什么物体也会象镜子一样可能照出像来?4、学生汇报。5、提问:它们之间有什么相同的地方?学生汇报。6、人们把表面比较平整、光滑的镜子叫做平面镜。(板书:平面镜)最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料(三)探究平面镜成像的规律1、刚才我们用一面镜子照出了一个像,如果用两面镜子同时照一个物体(小玩具)时,镜子里会有几个像呢?你打算怎样来照呢?2、学生小组讨论并汇报(变换两面镜子的角度或位置)。3、学生实验,把结果记录在纸上,并汇报结果。4、出示万花筒:见过万花筒吗?你觉得万花筒为什么能形成五彩缤纷的图案呢?学生简单解释5、课件说明并简单叙述制作