文档介绍：商品包装设计
——-——-包装盒

教学目的：
1通过本课的学****体验，使学生理解商品包装的主要作用和设计元素，开拓眼界进步审美培商品包装设计
——-——-包装盒

教学目的：
1通过本课的学****体验，使学生理解商品包装的主要作用和设计元素，开拓眼界进步审美培养学生欣赏美的眼睛。
2学生通过设计包装盒发散思维，增强设计意识进步动手才能.
3可以发现生活中的商品包装无处不在，明白包装设计的重要性并可以运用到生活中去.
教学重点、难点:
重点:通过本课内容的学****和体验，使学生理解商品包装的主要作用和设计元素，学****发散思维，培养创新意识和手绘才能。
难点:学生如何能通过给出的主题设计并制作一个包装盒.
教具准备：
多媒体课件、精巧包装盒和空白包装盒，彩笔等绘画用具。
教学过程:
一组织教学
二新课导入
提问：手中有两个笔记本，假设让你购置的话你会选择哪一个呢?
学生选择，引导学生说出选择的原因，因为笔记本的包装造成每个人的选择不同,引出本课主题《商品包装设计》
三课堂教学
1，概述商品包装的历史，起源于原始社会,在十八十九世纪随着工业革命的开展而开展，到了现代商品包装进入全新时代,形式，材料，技术开场多样化出现形形色色的包装装点我们的生活。这节课我们重点讲讲包装盒的设计.
2分析学生手中的包装盒。
请学生答复手中的包装盒在商品运输中会对商品起到什么作用，引出商品包装的第一个作用-—————保护商品
展示学生或老师手中的精巧包装盒，提问学生准备用来做什么,继续提问为什么选择这样包装盒，那这么漂亮的包装会对你送的礼物起到什么作用?引出包装的第二个作用—-—-—--美化宣传
提问学生自己手中的包装盒里都是什么商品，提问学生是通过什么知道的，那这些文字图案会对你选择这件商品起到什么作用?引出商品包装的第三个作用——--—-指导消费
总结商品包装的三个作用，商品包装对商品有这么多的作用那一件优秀的商品包装是怎么设计出来的呢？它又包含哪些设计元素呢
3分析老师或学生中的包装盒，提问学生从包装盒上都看到了什么？
展示图片首先是文字，在商品包装中文字能明晰明确的传递商品信息指导消费，有时也会通过不同字体来表达商品的不同内涵。英文也会出如今商品包装中表达商品的现代