地球圈层结构[1].doc

文档介绍：地球圈层构造
授课班级:七（1）班 授课老师:王真 日期：。20
一、教材分析
本节课的教学内容在本单元的学****中处于一种“承上启下”的作用。通过《宇宙和空间探究》的学****初步认识了地球在宇宙中的地位,通过本节课的学****地球圈层构造
授课班级:七（1）班 授课老师:王真 日期：。20
一、教材分析
本节课的教学内容在本单元的学****中处于一种“承上启下”的作用。通过《宇宙和空间探究》的学****初步认识了地球在宇宙中的地位,通过本节课的学****进一步认识地球的圈层构造组成,,主要讲述三部分内容：一是地球的外形特点，即“地球是一个宏大的球体”。 通过“寻找地球是个球体的证据”的活动，培养学生从的事实推断出未知的结果，并运用理论进展检验的科学学********惯。二是地球的内部圈层，从外到内依次包括：地壳、地幔、地核,和它们各自的组成特点。可以学会运用分析、比较、归纳的科学学****方法来正确认识地球的圈层构造。三是地球的外部圈层,主要包括大气圈、水圈、，而应抓其主要特点及和人类活动关系亲密的内容。同时，通过画图的形式帮助学生建立地球各个圈层的空间感念，正确理解内外各圈层间的关系，形成对地球的整体认识，树立联络的观点。
二、教学目的
知识和技能:1、可以举例说出地球是球体的证据；
2、理解地球内部圈层构造及各层主要特点；
3、初步理解地球的外部圈层之间的互相作用；
过程和方法：1、通过寻找地球是球体的证据活动,学生学会根据已有的知识和观察证据，作出推论；
2、通过一系列的学****活动,可以从整体上认识地球的圈层构造：内部圈层和外部圈层构造；
3、可以学会运用分析、比较、归纳的科学学****方法来正确认识地球的圈层构造;
情感态度和价值观：1、通过搜集“其他证据来说明地球是球体”的资料来学****体会科学家的勇于探究的科学精神；
意识到地球各圈层构造对人类生活的意义，关注人和自然的和谐相处
【重点】理解地球内部圈层构造及各层主要特点；
；
【难点】通过一系列的学****活动，可以从整体上认识地球的圈层构造：内部圈层和外部圈层构造
三、教学准备
【器材】地球仪、铅笔
【资源】ppt课件、影片、
寻找地球是个球体的证据并交流体会麦哲伦的航海事迹
活动一
四、教学流程图
地球的形状
引入
地球是一个宏大的球体
观察地球内部解剖图片，阅读书本进展比较、认识地球内部的圈层构造和特点
活动三
学会学会根据已有的知识和观察证据，作出推论在交流中体会科学家勇于探究的科学精神
认识地球的内部圈层构造和根本特点
认识到各个圈层之间是互相包容、互相制约的可以从整体上认识地球的圈层构造
运用图示方式认识地球的圈层构造
活动四
五、教学过程
教学环节
老师活动预设
学生活动预设
设计意图
谈话揭题
播放:“神州六号”太空掠影、地球图片.
从航天员提供给我