文档介绍：
六年级先进(xiānjìn)班集体事迹材料
虽然知道六年级下学期是一个非常重要的时期，可是等到真正(zhēnzhèng)度过了才知道这一学期是多么的关键和重要。本学期我做了如下工作。
加强(jiāq、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成积极而活泼、协调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学****生活。 几年来，六年级班级文化建设得到了较高的评价。11月22日，区巡视组领导参观了六年级教室，予以高度评价：“这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是非常不容易的。班主任蒋先平老师花了不少心血〞 二、健康向上的班风
二、班风是班级的灵魂。
    是班级建设的核心，是一个班集体的凝聚力最好表达。积极上进、文明健康的良好班风，正是阳光中队整体面貌的最正确表达：第一，建立了一套完善的班级制度。没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能表达六年级人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，班级稳步前进，促成飞跃。第二，抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。六年级班有一支能独当一面的班干部队伍，他们能以身作那么，在学****工作及品德等方面起模范带头作用，使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。美国心理学家班尼曾说：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。
〞事实也正是如此，六年级班连续几学期被评为学校先进班级。 三、良好学风，育人法宝。
三、“班风正，学风浓〞这是阳光中队的形象和特色。
    学生要在这个集体里学****生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够鼓励人，可以改造人。 六(1)班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共〞的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在校播送操比赛，集体舞比赛，文艺汇演等活动中，均取得了第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。
1、巧织纬线——特长生的培养
四(1)班班主任本着“千里马常有，而伯乐不常有〞这样的理念，细心观察，认真实践，发现了几颗“明日之星〞，于是为他们引路，辅导，还不辞勤苦带他们向有经验的老师请教。辛勤的汗水终于浇灌出校园最香最艳的花来：章铭泽、章炜钦同学获区七巧板现场赛二、三等奖;张文锶同学获区美画板比赛二等奖;张文锶同学获区科幻画三等奖;章申棋同学获区书法比赛三等奖、演讲比赛第六名的好成绩;全班在区标准汉字书写比赛中获三等奖等等。
2、勤织经线——后进生的转化
“尺有所短，寸有所长
〞，天底下没有两片完全相同树叶，我们的孩子也是，他们都是一个独一无二的充满灵性的生命体。有几个记忆力很差，单单几个生字要反复十几次才勉强记住，可过了几天又忘了，就不用说单独完成《课堂作业》了，只能给他们每个人都派上一个小老师，才勉强完成作业。为此，班主任一边做好家长的思想工作，让他们一起来帮助孩子进步;一边利用课余时间耐心给他们补****一边鼓励学生来帮助他们进步。从中涌现了很多乐于助人的好孩子：课后，邵海涵和张文锶同学总是不知疲倦地帮助孙洋洋完成作业;章铭泽同学一次又一次讲解数学题目…师生情，同窗谊，化开了沉睡的心灵，慢慢地，他们也进步了。
四、培养干部，典范示范。
俗话说：“群雁高飞头雁领。〞要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，六(1)班的班主任能够善做伯乐，知人善任;能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管;能够精心培育，让班干部会管、善管。可以说，六(1)班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家效劳的班级干部队伍有关，与本班有一支极具典范示范作用的优秀班干部队伍有关。班长陈孟然组织能力强，学****成绩好，工作积极性高，2022年获得“六安市优秀学生干部〞称号，并获得迎