高职音乐教学存在的问题与改进措施.docx

文档介绍：2
高职音乐教学存在的问题与改进措施
一、高职音乐教学的改进措施
（一）立足实际，因材施教
世界上没有两片完全相同的树叶。所以，音乐老师在教学时确定要坚持“立足实际，因材施教”的教学理念，依据高职同学的实际状况，制定相2
高职音乐教学存在的问题与改进措施
一、高职音乐教学的改进措施
（一）立足实际，因材施教
世界上没有两片完全相同的树叶。所以，音乐老师在教学时确定要坚持“立足实际，因材施教”的教学理念，依据高职同学的实际状况，制定相关的教学课程和教学内容。在制定内容之前还需要与同学沟通，了解同学的真实想法和真实感受，并依据同学的课后反馈准时地改良教学方案。高职同学由于学习的特殊性会面临很大的就业压力。所以，老师需要充分发挥音乐教学的魅力，不要使音乐教学成为同学的压力，要让同学感受到学习音乐学问的乐趣，获得身心上的快乐，让同学能够自觉地接受音乐教育，而不是被动地接受音乐学问。同时，老师需要依据同学就业的需求，赐予音乐教同学活气息，让高职音乐教学更能符合同学就业的要求。老师需要指导同学依据三年的教学内容做一个整体上的规划，分阶段、分层次地对同学进行有重点的教学。依据同学的接受水平和理解水平，老师需要把同学的大一阶段作为基础教学阶段，对同学进行基础的音乐教学，首先培育高职同学对音乐学习的爱好。在接下来的教学中，老师需要以提升同学力气为主，以此提高同学的学习效率。
（二）加大投入，提高效率
高职学校需要加大投入，增加音乐老师师资力气，使同学受益终身。老师是同学的领路人也是人类心灵的工程师。因此高职院校需要加大人力的投入增加音乐老师师资力气。同时加强资金投入，聘请一些高资格、高水平的音乐老师，对于一些资格较浅的老师，高校可以定期组织他们去其他学校学习教学阅历，或者定期开展专题讲座，以此提高高职音乐老师的教学水平。高职院校还需要对老师进行考核，促使老师能够熟识到自己的真实水平，然后让老师准时地弥补自身缺陷，提高综合素养。高职音乐老师自身需要通过不断的学习，丰富自己的学问，充实自己的阅历。老师需要和同学一起学习，通过师生共同参与，与同学形成良好的师生关系，在此基础上提高自身音乐教学的效率。
2
（三）开展活动，增加爱好
高职音乐教学需要侧重实践。因此，老师需要在课堂教学过程中紧紧围绕教学目标，细心设计教学活动，为同学供应