文档介绍：
小学班主任年终述职报告
小学班主任年终述职报告1
敬重的领导：
您好！
接手六（x）班已有一年多了，班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解，其中感受最深的是孩
c、教学方法
d、教学功底
e、教学效果
同时，对每一个指标的权重也做了大致的安排，但考虑这五个因素不是肯定独立，而是相互渗透、相互影响，所以还设臵了“综合评价”栏。课堂教学的管理，我们着重强调：
1、组织教学要常抓、狠抓，组织教学是上好一节课的保障，做到学生不听课，老师不开讲。领导巡课本学期已将它作为巡察内容之一。
2、把“当堂训练，当堂反馈”的思想落实到课堂教学之中。要求老师每节课至少要支配x分钟的当堂书面练****的时间，并把此作为课堂教学评价的一项重要标准。
3、课堂上要求老师要做到“精讲多练”，老师每节课独自用时不得超过15分钟，要支配大量时间让学生进行独立学****独立思索，开展形式多样的自主体验活动，寓教于乐。
4、发挥教研组的职能作用，开展好每两周一次的“听课、评课”活动，增进老师间的学****沟通；每月实行一次“教学热点问题探讨”活动，针对教学的问题和困惑，开展探讨。
5、开展好领导“随堂听课”、“蓝青工程〃师徒结对”活动，发挥监督考核、指导引领的作用，促进老师课堂教学水平的不断提高。
（3）作业布臵和批改
作业练****是教学过程的一个重要组成部分，是课堂教学的接着，是学生巩固学问、运用学问解决问题形成实力的关键环节之一。我校对作业方面提出以下几点要求：
1、布臵的作业量要适中****题要精选，并以教材的配套练****为主。不同年级各学科每天课外作业量有不同的时间限定：小学一年级一般不布臵书面家庭作业，二、三年级不超过xx分钟，四年级不超过xx分钟，五、六年级不超过xx分钟。各学科老师留意沟通协调。
2、布臵作业要适合学生实际，尽量做到分层布臵作业。作业难易程度以中等学生为基准，以基本题型和巩固基础学问训练为主，适当增加发展思维的训练题。对优秀学生和学****困难的学生，要设计符合他们实际的选作题。
3、老师对学生的口头、书面和试验作业，都要做出刚好的评价，老师布臵的作业要做到有布臵有批改、有批改有反馈、有反馈有订正、有订正有面批，切实提高作业的效益。
4、老师要发挥作业的反馈机制，打算专用的家庭作业记录本，用于设计家庭作业和记录作业中的典型错误，针对学生作业所反馈的信息，刚好弥补教学缺陷，调整教学策略，发觉共性和特性的问题次日内刚好处理解决。
5、杜绝不布臵作业、不批改作业，或滥布臵作业加重学生过重负担的现象发生，一经发觉，要在每月的“五仔细检查反馈会”上赐予点名指责。
（4）辅导
我校主要有以下几项规定：
1、建立学困生学业水平转化档案，实行跟踪制度。要求每学科老师依据学生的平常学****状况确立xx名学困生，建立档案管理，记录其转化过程，建立长销管理机制。
2、实际工作中，学科老师对学****困难的学生，要满腔热忱，细心分析缘由，帮助他们树立信念。在重视德育渗透、心理辅导的同时，更要加强基础学问的驾驭和学****方法的指导，使他们在原有的基础上有所提高。
3、辅导要有全局全面观念，做到课内课外有机结合，不能影响其他学科，时间不宜过长。自****课应坚持个别辅导，解决疑难问题；课余时间注意基础学问的补****和过关。
（5）考核
考查（考试）是了解学生驾驭和运用学问的