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小学语文新课程标准学****心得体会
小学语文新课程标准学****心得体会1
对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式, 培育和形成“自主、合作、探究”的学****方式，在这两个转变中，教看法是否亲善、亲切、有鼓动性，对学生是否民主、敬重、有亲和力，对教学过程有非常重要的影响。老师首先是学生学****的伙伴，同时才是学生学****的指导者，所以要走下讲台，走到学生中间，拉近与学生的距离，真正地俯下身子，和学生心贴着心，听听他们心中的怀疑，了解他们的喜怒好恶，帮助解决他们想努力解决的问题。为学生创建宽松、愉悦的教学氛围。
二、共同参加是课堂教学的灵魂
以往的我总是滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规则矩地听，当心翼翼地学。当学生同等、互尊的情感得到满意时，才会轻松、开心地投入学****才会主动探究，因此，现代课堂教学应确立师生同等的教学观念，构建同等对话的教学平台，使教学"在师生同等的过程中进行"将师生关系"理解为开心大百尺的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威逼"，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学****这个过程不再是应当使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做。
1、给学朝气会。比如在教学《七颗钻石》一课时，让学生也以小姑娘的身份提出问题。通过这样的学****不仅考查了学生收集的资料，培育了学生表达实力。而且变老师枯燥的讲解为学生自主地我想说，我能演。再通过读书，进一步体会关爱的主题。通过这一节课的教学，使师生、生生、生文对话达到融合，学生在轻松的氛围中学到了学问，学会了学****再如：教学《果园机器人》一课时，发散学生思维。想想说说假如是你会设计什么样的机器人？同等对话使学生在课堂上成为学****的主动者，把自己想说的，能说的都说出来，给学生展示自己的机会。
2、虚心请教。老师不是万能之人。作为老师应当放下架子向学生学****使学生明白，不管是谁都要学****不管是谁，只要会就能成为别人的老师。给学生以自信，激发学生的学****欲望。
3、合作学****小组合作学****也是同等对话。老师参加学生的合作中。让每个学生都有机会说话。学会合作，增加自信。
“参加”是课堂教学的灵魂，教学的真正含义是老师教学生如何学****因此，要使学生学会学****就要从课堂教学改革入手，构建和谐同等的师生关系，使学生主体精神得到发挥、主体人格不断完善、养成主动学****的****惯，促进学生主动地、主动地、创建性地去驾驭新的学****方式。在课堂教学中调动全体学生的学****主动性，使他们主动参加、全面参加、全程参加，爱好盎然地学****生动活泼地发展，是课堂教学的灵魂。学生的思维状态如何，干脆影响学****的效率。老师肯定要依据学生已有的生活阅历，创设显明生动的情景，激活学生思维的兴奋点，真正使学生动脑、动口、动手，学思结合，乐于参加。
三、探究发展是课堂教学的精髓
在课堂教学中，要有意识地让学生在自主学****沟通合作中，逐步提高独立探究的意识，增加与人合作的需求感。从而学会学****学会做事、学会做人，学会与人交往和合作。这是课堂教学探讨的主攻方向。以"学生发展为本"已经在广阔老师中形成共识摆脱"填鸭式"的满堂灌，取而代之的是让学生从乐学到会学，主动主动地参加学****过程。《语文课程标准》指出：“主动提倡自主、合作、探究的学****方式，必需依据学生身心发展和语文学****的特点，关注学生的个体差异和不同的需求，爱惜学生的新奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。”我认为，应抓住“小学生主体性的发展”和“探究精神、实践实力的培育”，着眼于学生的可持续发展，使学生成为具有综合素养的人才。
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