文档介绍：小学人教版三年级上册单元一
口语交际、习作
我们的课余生活
回顾本单元:
第一单元的主题是什么？
丰富多彩的儿童课余生活
写通顺；
4. 内容要写具体，写完整。
借鉴本单元精彩的写作片段。
《金色的草地》的第二段
“有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。……”
（语言、动作描写体现“快乐”。）
《爬天都峰》 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… （爬山的过程体现“快乐”。）
《槐乡的孩子》 男孩常常爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 （削槐米的过程体现“快乐”。）
注意：
一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活；
二是有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等；
还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。
习作内容：我的课余生活 写作要点：１、语句通顺 ２、条理清晰 ３、重点突出 习作题目：自拟。
例如：《学游泳》
《我的课余生活》 《有趣的课余生活》等。
我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要说我最喜欢做的事，那还得是 。
……
给我带来了不少的快乐，不但
还 ，这样的生活真是开心！
鹦鹉学舌——说一说
我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。我喜欢（ ）、（ ）、（ ）…… 其中，我最喜欢（ ）。
开头：总说：课余生活丰富多彩
记得在XXX的时候，我……
具体：详写课余课生活是怎样的。
结尾：说感受和收获
我的课余生活过得很快乐，（ ）使我学会了（ ），让我懂得了（ ）。
我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要说我最喜欢做的事，那还得是 。
记得有一次……
我的课余生活过得很快乐，（ ）使我学会了（ ），让我懂得了（ ）。
妙笔生花——写一写
范文引路
我的课余生活──画画 我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物……总之，画一切我所能看到的、想到的东西。 有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的……妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。 在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理──兴趣是最好的老师。
你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。
学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！
每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。
有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。
只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。
足球给我的课余生