文档介绍：学情分析：
小学生体育运动安全常识教学中，主要让学生树立安全观念，理解安全根本常识是，具备对危险的初步判断才能，掌握躲避危险和自我保护的简易方法，不断进步学生的自我保护意识、自律意识和自护才能，最大限度地预防和减少体育安全事故学情分析：
小学生体育运动安全常识教学中，主要让学生树立安全观念，理解安全根本常识是，具备对危险的初步判断才能，掌握躲避危险和自我保护的简易方法，不断进步学生的自我保护意识、自律意识和自护才能，最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理和学习特点，采用多种形式的课堂教学形式，培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯，通过丰富多彩的课堂理论活动,充分刺激学生的视觉、触觉、听觉,使学生获得感性认识和技能的形成过程。
教学内容:
小学生体育运动安全常识
教学目的
1、认知目的：使学生理解运动伤害事故的防范常识，知道体育运动的科学性、合理性、原那么性。
2、技能目的:知道运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、情感目的：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识.
教学的重点、难点：
重点：知道体育运动的安全注意事项。
难点：体育运动安全意识得到深化,能在今后的体育活动中灵敏的运用。
课型：新授课
教学课时：一课时
教学过程：
新授：
1、运动前的注意事项
（1）检查自己的身体状况
参加体育活动，首先要理解自己的身体状况，要学会自我监视，随时注意身体功能状况变化，假设有不良病症要及时向老师反映情况,采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适宜参和体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。 （精品文档请下载）
学生有以下疾病或病症，制止参加体育活动：
① 体温增高的急性疾病;
② 各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；
③ 但凡有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；
④ 传染病及慢性疾病，如乙肝等。
⑤ 患有心脏病、高血压等疾病的学生,制止参加体育运动。
（2）检查场地和器材
要认真检查运动场地和运动器材,消除安全隐患。要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要去除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否结实安全可靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全.
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（3）做好运动准备
要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物,不要携带尖利物品等，女生要摘掉发卡，或者把发卡换成皮筋、头绳等软的饰物。（精品文档请下载）
（4）做好热身准备活动。
运动前不重视做准备活动,或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要原因；准备活动不充分,肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋,肌肉供血量缺乏，在这样的身体状态下进展活动，动作僵硬、不协调,及易造成损伤。假设突然进展剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。 （精品文档请下载）
2、运动时的注意事项
（1）要掌握动作要领
在体育锻炼活动中，理解和掌