文档介绍：《夕阳真美》的教后反思
1、凭借语言，将学生带入课文的环境中，使学生有身临其境的感觉。准确，简练，生动形象的教学语言最富有感染力。在这堂课上，我就发挥了语言的优势。设计好了精妙的导语，描述语，过渡语和总结语甚致生动的夸奖语，使学生兴趣《夕阳真美》的教后反思
1、凭借语言，将学生带入课文的环境中，使学生有身临其境的感觉。准确，简练，生动形象的教学语言最富有感染力。在这堂课上，我就发挥了语言的优势。设计好了精妙的导语，描述语，过渡语和总结语甚致生动的夸奖语，使学生兴趣盎然。
2、借助多媒体手段引导感悟。在教学需要的情况下，我自制了幻灯片辅助教学。用直观、漂亮的图片和录象，帮助学生理解词语、句子、课文内容。并用来指导背诵。这也是本课的一大特色，也是较成功的地方。这样能让学生对较陌生的夕阳西下能更直观易懂。如课文中有这样一句话:"连绵起伏的西山,披着夕阳的余辉,显得十分壮丽"，利用多幅图片连放的形式，引导品味感悟。播放太阳落山时的过程，体会文中所描述的夕阳下山时周围景色的美，那种动态，色度变化的美，指导朗读时自然而然地唤起了学生对美的向往。    
3、范读是语文教学中体察情感的重要手段，要经常给学生进行声情并茂的示范朗读，读出音乐般的节奏，优美的旋律,通过朗读把学生带入特定的情境，使他们真切地感受课文中所蕴涵的感情。在指导学生朗读时，老师根据课文内容和教学过程的需要，采用或个别朗
读，或集体朗读，或分角色朗读，或读句，或读段，或读全文等多种朗读形式，并且注重读前指导与读后品评，努力让学生在各种形式的朗读品评中接受情感的体验和熏陶。
4、本课上下来感觉不足的地方是：在指导写字时，没有充分展示学生的写字。对学生的评价不够主线抓得还不是非常清晰。因为用了课件等辅助教学，运用时显得有些手忙脚乱，衔接不够连贯，不过效果和目的达到了，还算较成功。