文档介绍：
新年第一课活动方案
新年第一课活动方案1
活动目标：
1、新年到了，知道自己长大了一岁。
2、通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。，让幼儿充分体验合作的开心心情，增进同伴间的感情。
2、通过开展该活动使幼儿进一步相识、了解元旦，感受节日的开心气氛。
3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参加幼儿园教化活动的主动性，增进家园关系和谐。
四、活动时间
x月x日上午9：10起先。
五、活动打算
1、场地环境的布置。
2、操作材料。
六、活动过程
1、相识元旦(知道元旦的意义和来历)
元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今日的“春节”，也就是农历新年。
元旦是许多国家的法定假日****俗方面，“元旦”主要以各种方式相互祝愿，贺年卡是其中主要形式。
汉语“元旦”含义：“元”是起先、第一的意思;“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的起先、一年的第一天。
历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一样。为了“行夏正，所以顺农时;从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。
后来运用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。
2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动
(1)幼儿绘画：年年有鱼。
(2)幼儿剪纸：漂亮的窗花。
(3)幼儿制作贺卡并互赠。(说一句祝愿的话)
(4)展示幼儿作品。(布置活动室)
3、庆祝元旦。
观看有关的电影，师幼共庆元旦。
新年第一课活动方案3
活动目标
1、听故事，感受新年里欢乐的气氛。
2、了解新年****俗，参加新年活动。
3、会向他人送上礼貌的问候语祝愿。
4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动打算
1、幼儿操作材料。
2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。
活动过程
1、观赏故事《新年送祝愿》理解故事情节。
(1)故事里都有谁呢?
(2)过新年了，小狗和小猫打算去找谁呢?
(3)他们找到小兔了吗?大家在一起做了什么?
(4)小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝愿的?他们说了些什么?
2、师生一起观赏新年图片，围绕新年语题绽开探讨。
(1)过新年的时候我们都会做些什么事情呢?
(2)新年的时候可以玩什么嬉戏?吃什么好吃的食品?做哪些好玩的事情?
(3)小牛的苦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这原委是怎么回事?
3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。
(1)展示美丽的新年贺卡，观赏上面的图画，老师朗诵里面的祝愿话语。
(2)和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝愿的话语说明给幼儿听。
(3)出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过?这个小红包是装什么的?为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包?小挚友收到压岁包应当怎么说怎样的话呢?
4、引导幼儿思索，如何送上新年祝愿?
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