文档介绍：课程
名称
汽车电工电子技术基础
课题
三极管
授课
班级
汽修中技1301、1302
授课
日期

授课
时数
2学时
教学
类型
理论授新
教学方法
讲授、提问、演示
教材及
参考资料
《汽车电工电子技术基础》国防科技大学出版社
教学
目标
了解三极管的结构与工作原理。
掌握三极管的放大原理。
教学重难点及其突出方法、化解方法
教学重点和突出方法:三极管的结构与工作原理,通过设疑、解答的方法来突出重点。
教学难点和化解方法:三极管的放大原理,通过联系实际举例进行讲解。
教学
准备
教案、素材。
教学
对象
分析
汽修中技1301、1302班,班级人数59人和58人。该班在初中电工基础基本操作技能中,学过交流电原理的相关知识,因此在讲解时学生比较容易接受这两节的内容。
教学
总结
三极管的结构与工作原理。
三极管的放大原理。
对上述的内容进行归纳、总结,以提问的形式加强学生对本节知识点的认识。
布置
作业
教材P103第7、8题
教学反思
该节课上得比较成功,体现在课堂气氛较好,同学们能掌握学****的目标内容,通过联系实际举例进行讲解,让学生能学****到三极管的结构与工作原理和三极管的放大原理。
教学活动
教学流程
内容
教学
手段
教师活动和学生活动
评价方法
与评价材料
时间分配
组织教学
检查学生课前准备情况。
上课起立,师生互致问候。
点名、检查学生出勤并记录,完成教学准备工作。
组织
号召
清点人数并将出勤情况记录在学生考勤表上,整顿课堂纪律。学生举手应答
考勤表
3分钟
复****旧课
复****上节课所学的知识:我们日常生活中什么是P型和N型半导体?
提问
教师提出问题,根据花名册上的名单随机点名让学生回答问题。记录平时成绩。
根据学生回答的内容进行评价
3分钟
课程导入
我们日常生活中什么应用到三极管?
讲授
教师根据前述内容导入本节的内容知识——三极管;同学们对本节课程的内容有一个大概的了解,明白本节课程的主要就是学****三极管。
观察同学们对本节课知识的需求程度
4分钟
理论授新
三极管的结构与工作原理。
板书、讲授
教师板书过后,讲述三极管的结构与工作原理,学生在听课过程中,认识三极管的结构与工作原理的相关知识。
学生跟读相关定义
30分钟
三极管的放大原理。
板书、讲解、
展示、
提示
教师通过板书讲解三极管的放大原理;提示学生书本上重点段落划线。学生在听课过程中,认识三极管的放大原理。
教师提示,学生能讲出三极管的放大原理
40分钟
板书设计
第六章常用半导体器件及应用
三极管
一、三极管基本知识大全
半导体三极管也称为晶体三极管,可以说它是电子电路中最重要的器件。它最主要的功能是电流放大和开关作用。三极管顾名思义具有三个电极。二极管是由一个PN结构成的,而三极管由两个PN结构成,共用的一个电极成为三极管的基极(用字母b表示)。其他的两个电极成为集电极(用字母c表示)和发射极(用字母e表示)。
三极管的种类很多,并且不同型号各有不同的用途。三极管大都是塑料封装或金属封装,常见三极管的外观如图,大的很大,小的很小。三极管的电路符号有两种:有一个箭