文档介绍：王辉群三年株洲中考分析
2010年辨析错别字
2010年
2． 下列词语中有错别字的一项是A
A．精至 倔强 一丝不苟 消声匿迹
B．宽恕 咫尺 胸有成竹 鹤立鸡群
C．狼藉 鞠躬 微不足道 细读病句，弄明白它要表达的主要意思。
(2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。
(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。
(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
2009年默写
（二）按原文默写（共8分，每空1分）
5．（1）感时花溅泪，       。       ，家书抵万金。（杜甫《春望》）八上
（2）八百里分麾下炙，       ，       。（辛弃疾《破阵子》）九上
（3）少壮不努力，       。（汉乐府《长歌行》）八上外
（4）子曰：“岁寒，       。”（《论语·子罕》）七上
（5）李商隐的《无题（相见时难别亦难）》情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。其中“        ，        ”表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，千古传诵。八下外
5．（1）恨别鸟惊心 烽火连三月
（2）五十弦翻塞外声 沙场秋点兵
（3）老大徒伤悲
（4）然后知松柏之后凋也
（5）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
2010年默写
(二)按原文默写(共6分，每空l分)
5． ①大漠孤烟直， 。(王维《使至塞上》)八上
②足蒸暑土气， 。(白居易《观刈麦》)九上外
③落红不是无情物， 。(龚自珍《己亥杂诗》)八下
④几处早莺争暖树， 。(白居易(《钱塘湖春行》)七上
⑤《岳阳楼记》中表达了作者超越个人的忧乐，激励后人以天下为己任，以利民为宗旨的千古名旬是“ ， ”。八下
5．①长河落日圆 ②背灼炎天光 ③化作春泥更护花 ④谁家新燕啄新泥
⑤先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
2011年默写
（二）按原文默写（共6分，每空1分）
5．（1）人生自古谁无死， 。（文天祥 《过零丁洋》）八下
（2）无可奈何花落去， 。（晏殊 《浣溪沙》）七上外
（3）出淤泥而不染， 。（周敦颐 《爱莲说》）八上
（4） ，一览众山小。（杜甫 《望岳》）八上
（5）《〈论语〉十则》中孔子强调学与思辩证关系的句子是： “ ， ”。七上
5．（1）留取丹心照汗青 （2）似曾相识燕归来
（3）濯清涟而不妖 （4）会当凌绝顶
（5）学而不思则罔 思而不学则殆
默写题分析
考查的都是必背诗文中的名句
2009年八年级考5分（总分8分）
2010年八年级考了4分（总分6分）
2011年七年级考了3分，八年级考3分。
三年中都考了课外古诗中的名句1分。
默写不得出现错别字。
复习方法 名句积累常见的方法
有五种方法：
1、理解积累： 在理解句意的基础上背诵， 按“眼看——口 读——耳听——思维” 进程背诵。
2、归类积累：就是将相关的诗文名 句按照不同的类别归类整理，理解句义，熟读成诵。
3、联想积累：由某一诗句联想到 与之相关的句子，或由某个作家、作 品名联想到某一名句。
4、回环积累：反复诵读，记得就牢靠一 点，忘记速度就慢一些。
5、抄读积累：就是将一些重点 诗文名句抄写、读背，既加深印 象，又能提高积累效率。
2009年口语交际
2009年6．根据下面提供的情境，补出乙说的话。（2分）
某班语文老师布置学生读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“    
   。”
示例：①我没有发现你买的这种，多花了冤枉钱。②读书不过是读其中的内容，我花钱太大手大脚了。（应不以富骄人，为对方找想。）
2010年口语交际
2010年