文档介绍：初二地理教案:地势和地形

　　——“地势和地形”第一课时
　　【教学重点】
　　地势各级阶梯的特征和影响
　　【教学难点】
　　地势三级阶梯对我国的影响
　　【课前准备】
　　制好《中国地势地初二地理教案:地势和地形

　　——“地势和地形”第一课时
　　【教学重点】
　　地势各级阶梯的特征和影响
　　【教学难点】
　　地势三级阶梯对我国的影响
　　【课前准备】
　　制好《中国地势地形》的课件;多媒体
　　教学方法:总结归纳分析讨论讲解
　　【教学过程】
　　导入新课：
　　同学们都熟悉李白的两句诗是：“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山"，那么为什么会有如此快的行船速度呢？(生先自由答）那么学了这节课的知识我们就知道自己的答案对不对了。让我们一起去理解中国地势（精品文档请下载）
　　讲授新课:
　　一、地势呈阶梯状分布
　　(一)地势西高东低，大致呈现阶梯状分布
　　活动1:阅读地图册的“中国地形"图，明确不同颜色所代表的不同海拔高度。
　　活动2：进一步阅读地图册的“中国地形”图,根据颜色的分布总结我国地势的特点。
　　学生：通过读图归纳,
　　深颜色集中在西部地区—-以山地、高原、盆地为主——“高”
　　浅颜色集中在东部地区——以平原和丘陵为主—-“低”
　　地势总的特征是西部高,东部低。
　　总结:地势西高东低,大致呈现阶梯状分布
　　活动3:进一步阅读地图册的“中国地形”图,从西向东,根据海拔高度的变化,推测中国地势分布的特征？请你用简单的方法表示出来。（精品文档请下载）
　　学生:很快找出从西向东海拔高度的变化状况,并在老师的引导下，绘制出简单的几何图形表示地势的变化特征并填表。
（精品文档请下载）
　　学生：绘图归纳:中国地势大致呈三级阶梯状分布。
　　老师：请同学们用教材的“我国东西向（北纬32o)地形剖面”来验证你的结论。
　　活动4:读教材的“中国地势三级阶梯示意”、地图册的“中国地形"图,找出三级阶梯的界限、每一阶梯以什么地形为主？完成下表格。（精品文档请下载）
　　海拔
　　主要地形类型
　　主要地形区
　　第一阶梯
　　界线：( ）山——( ）山——（ )山
　　第二阶梯
　　界线：( )岭——（）山——( )山-—（ )山
　　第三阶梯
　　东南丘陵（、、丘陵)
　　学生：在教材的“中国地势三级阶梯示意",理解三级阶梯内部一些地形区的形象特点。（精品文档请下载）
　　(二)地势西高东低对我国的影响
　　活动5:把全班同学分成4个大组，和同组的同伴讨论:地势西高东低对我国的影响.
　　学生:讨论提纲,
　　第一组：对照“中国地形图”和“中国年降水量分布图",说一说我国大陆地势分布对气候可能产生什么样的影响？（精品文档请下载）
　　第二组:在“中国地形图”上描出：长江、黄河、淮河、珠江等主要河流,说一说我国大陆地势的分布特征对河流流向可能产生什么样的影响?古人是怎样描绘的？（精